六年级上册信息《形状补间动画》优秀教学设计
六年级上册信息《形状补间动画》优秀教学设计
六年级上册信息《形状补间动画》优秀教学设计
教学目标
[德育目标]：使学生感受Flash中，矢量图形的形状改变过程。
[智育目标]：学会一种图形变成另一种图形的动画方法。
[素质发展目标]：
1、培养学生操作中的渐变技巧。
2、培养创新构思技巧。
教学重点难点
[教学重点]：学习形状补间动画的制作方法。
[教学难点]：关键帧的插入。
教学准备
计算机、网络、Flash MX软件
学生活动设计
矩形变为椭圆形的.动画
教学过程
1、 新建Flash文档
2、 选中“图层1”的第1帧，利用矩形工具在舞台中绘制一个边线为黑色，填充颜色为绿色的长方形。
3、 选中“图层1”的第40帧，单击鼠标右健插入关键帧，用选择工具删除矩形，然后利用椭圆工具再绘制一个边线为黑色，填充颜色为红色的椭圆形。
4、 选中第1帧，在“帧”属性面板中设置“补间”为“形状”。
5、 按Ctrl+Enter,测试影片。
备注讲解：形状补间动画在实例上运用，必须是“散”的图形之间才可以产生形状补间。所谓“散”的图形，即图形是由无数个点堆积而成的，而不是一个整体。选中该对象时外部没有蓝色的边框，而是会显示成掺杂白色小点的图形。如果在窗口中的是一个实例，将实例彻底分离即可。Flash MX中，使用任何一种绘图工具产生的图形，都属于“散”的图形。
教学反思
今天讲解的是FLASHMX的第三课，我的讲解速度还是不快的，而且基本上从学生中练习中，感到已经把我预先要达到的教学目标都达到了。今天我讲了形状渐变动画，学生在操作矩形变为椭圆的过程中，操作很快，问题也出现的较少，应该是本课比较简单的缘故吧！下节课的动作渐变内容因为有了转换元件的内容，会比本课较复杂。我认为任何关于电脑技能的学习，操作实践练习巩固还是非常重要的，应该让学生多在机子上体会练习，这样所讲的才能转化为他本身的一种操作技能。
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