音乐《民族乐器中的吹管乐器》教学设计
音乐《民族乐器中的吹管乐器》教学设计
音乐《民族乐器中的吹管乐器》教学设计
教学目标：
1、初步了解民族乐器中的吹管乐器的种类及演奏方法。
2、通过欣赏活动，让学生从民族吹管乐器那丰富的表现力中，了解我国多姿多彩的音乐文化，从而培养学生热爱民族音乐的情感。
3、启发学习梅花不怕严寒傲立风雪的品格。
教学重点：欣赏用民族乐器演奏的乐曲。
教学难点：感受我国民族那多姿多彩的音乐文化。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
1、导入：同学们，你能说出那些乐器，在这些乐器中那些是我国的民族乐器，那些是从外国流传进来的。今天我们在来认识一下我国的吹管乐器。
一、民族乐器中的吹管乐器。
1、听辩乐器的拉弦乐器与弹拨乐器的相关知识。
提问：我国的乐器中分为几类？按什么来分的？它们分别是什么？
2、采取视听结合的方式介绍吹管乐器。了解乐器的形状、演奏姿势及发声特点。笛—明亮甜美。萧——圆润恬静。笙——有管簧混合音色，音响丰满，唢呐——高亢明亮。管子——浑厚丰满。
二、听赏《姑苏行》《凤凰展翅》《百鸟朝凤》、《江河水》。
听时要求从作品的内容、情绪，乐曲分段及每段所表达的情感与意境。
三、歌曲的学习《踏雪寻梅》
1、让学生分析冬季的特点。通过各种方法感受冬季的`美。
2、听范唱录音。领会歌词的含义。
3、旋律用视唱的方法学习。
4、用打击乐器简单地律动进一步表现歌曲。
5、简介黄自及其作品。
6、复习歌曲。
7、歌曲的处理。
教学活动与练习
1、在全曲唱会的基础上对歌曲进行处理并展开讨论，从歌曲的情绪上进行对比。
2、节奏的综合练习。
3、听辩音程。
4、听辨旋律。
5、分小组演唱一组家乡的民歌给同学听。
6、简介贝多芬、黄自、冼星海。
7、欣赏《渔光曲》《祝酒歌》
4、用打击乐器简单地律动进一步表现歌曲。
教学后记：通过欣赏活动，让学生从民族吹管乐器那丰富的表现力中，了解我国多姿多彩的音乐文化，从而培养学生热爱民族音乐的情感。
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