教学设计评比标准推荐

2022-10-02 13:13:01 教学设计 下载本文

教学设计评比标准推荐

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篇一:优秀教学设计评比要求及评比标准

为促进教学反思,总结一线教学经验,深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。我校将按照学校工作计划举行教师优秀教学设计评比,为规范评比过程,现将优秀教学设计评比要求及评比标准公布如下:

一、优秀教案评比要求

教案应该力求体现“三性一特色”,即:规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

1、规范性

教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。

目标制定的依据———(学情分析、教材分析)

教学重点、难点:重点突出、难点突破。

课时设计:课时安排要求合理。

教学策略:教学方法及教学媒体。

教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。 板书设计:新颖、明确、简洁。

课后小结:思得、思失、思改。

2、科学性

(1)教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

(2)教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样化。

3、先进性

(1)教案能很好地反映本学科的知识特点,适时对学生进行政治思想教育,做到教书育人有机结合。

(2)能恰当合理地使用现代教育技术手段,以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式,体现课改的基本理念。

(3)教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养,教学过程能体现师生互动的活动空间,并能注重学生的个性发展。

4 、突出课改特色

①合作学习②体验学习③探究学习 ④信息技术与学科整合 ⑤增强德育教育实效性⑥新课程背景下的讲授法教学

二、优秀教案评比标准

1、(20分)书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

3、(20分)教学设计能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。

4、(20分)教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

5、(15分)教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。

6、(15分)以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式,体现课改的基本理念。

7、(10分)能恰当合理地使用现代教育技术手段。

篇三:教案设计评分标准

一、教材分析10分

对本教案涉及到的教材的.内容与教学思路、教法等作简明扼要地分析。

二、教学目标设计10分

目标设计清楚、明确、具体,便于师生操作;目标设计恰当,符合课标、学科特点和学生实际;目标设计全面,主要体现在知识传授和能力、情感培养等方面。

三、教学方法设计10分

教法选择得当,能结合学科特点和学生实际;一法为主,多法配合,优化组合;能根据教学需要选择运用现代化教学手段,教具、学具、课件并举。

四、教学过程设计 20分

能体现我校六步教学法的具体教学步骤,教学环节设计合理,层次清楚,过渡自然;能根据教学重、难点合理分配时间;教学过程设计巧妙,形式新颖,环环紧扣,主要体现在教学过程设计、教学方法选择运用和学法指导上。

五、教材处理设计20分

教学思想清晰,有主线和内容系统,逻辑性强;能以旧引新,寻找新旧知识的关联点和生长点;情境创设紧贴教学内容实际,注重知识的发生过程;能根据教材特点,突出重点,突破难点,抓住关键,找准本课的疑点,并能恰当或巧妙处理。

六、师生活动设计20分

精讲巧练设计,主要体现在以思维训练为核心、以知识和能力训练为重点;教学为学生服务设计,主要体现教师在课堂上设 疑问难、有效引导点拨,学生口、手、脑并用,主动参与教学过程;知识形成过程设计,主要体现在学生通过暴露思维过程,能自悟、发现、总结出学习规律和体会;教师学法指导设计得当,学生学习活动设计具体、充分,教师指导到位,且具艺术性。

七、板书 设计 10分

板书设计能紧扣教材,突出重点;主板书和副板书分类清楚,有启发性;板书内容主次分明,言简意赅,图文并用,设计巧妙,有艺术性。

说明:评委给每个教师评分时的下限分为70分,上限分为95分。

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