八年级物理下册《滑轮》教学设计
八年级物理下册《滑轮》教学设计
八年级物理下册《滑轮》教学设计
教学目标
（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）
一、知识与技能
1、认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。
2、会根据要求使用和组装简单的滑轮组。
二、过程与方法
1、通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。
2、通过实验探究，了解定滑轮和动滑轮以及滑轮组的特点。
3、通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力。
三、情感、态度与价值观
1、在实验探索中，培养学生实事求是的.科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。
2、通过学习，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。教材分析重 点教学重点：定滑轮、动滑轮的特点难点
教学难点：
理解滑轮的实质教 学 方 法教学方法：实验探究—归纳教学法教 具 准 备滑轮 、铁架台、 钩码、细线 、（学生实验8组、演示实验）弹簧秤、刻度尺。
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八年级物理下册《滑轮》教学反思学生在学习过滑轮以后，在知道滑轮有定滑轮和动滑轮，并了解了定滑轮和动滑轮的性质和作用以后的一个拓展，在学习这节课之前，学生已经知道滑轮分为......
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