一年级语文《耳鼻口目》的教学设计

一年级语文《耳鼻口目》的教学设计

一年级语文《耳鼻口目》的教学设计

教学目标

1、会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”

A组：能独立地认读和书写“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横“竖折”

B组：正确指认“人、头、手、足”的图片，并会书写笔画“点”。

C组：能指认“人、头、手、足”的'图片，在老师家长的帮助下书写笔画“横”“竖折”

2、背诵《刷牙》儿歌

A组：能独立完整的背诵儿歌;

B组：在提示下背诵;

C组：能跟随老师语言提示用手点认儿歌;

3、养成写字的良好习惯。

教学重点

会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”

教学难点

会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”

教学设计

一、复习导入

看卡片认读“人头手足”

二、新授

(一)学习“口”

1、我们头上有什么?

2、出示图片：口

3、出示图片“口”

4、说说口的用途，嘴巴和口是一样的。

(二)学习“耳”

1、口的上边是什么?

2、出示图片“耳”

3、出示字卡“耳”

4、说说耳的用途，怎么才能保护好我们的小耳朵。

(三)学习“目”

1、我们都知道耳朵是用来听声音的，那我们用来看东西;

2、眼睛就是我们用来看东西的，不过眼睛还有一个名字就是“目”

3、学习图片“目”

4、学习生字“目”

三、游戏互动

1、 听指令说说你身体的相应部位。

四、书写

1、 老师在田字格中范写，

2、 A组学生在黑板上书写，B组学生在黑板上描红。

书写笔画“横”3行

五、总结

六、作业布置