四年级上册《线条的动与静》的教学设计

四年级上册《线条的动与静》的教学设计

四年级上册《线条的动与静》的教学设计

教学目的`：

1、体会线条带来的不同感受，培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。

2、学习用点、线、面进行排列造型。

教与学准备：

水粉颜料、调色盘、水桶、排笔。

教学过程：

一、导入

通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。

1、名师名画

A、教材中德国女画家———康定斯基的《绘画201号》

B、凡高————《向日葵》

C、《抽象画》

D、照片《故宫城门》、《现代城市》

2、日常用品

A、《时钟》

B、《自行车》

C、《雨伞》

D、《建筑物》

二、教授新课

1、体会线条的韵律美和音乐相同的地方。

2、学习运用线条；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。

三、布置作业实践活动的细则。

四、作业评价

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