杂交水稻之父(西师版三年级下册教学设计)

教学目标

　自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的成功的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。

教学重点难点

　教学具准备及辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹

作业设计、安排

教学过程

一、整体感知，了解概况

　1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。

　2、讨论交流。

　3、了解课文主要内容。

二、抓住全文，指导读懂

　1、分清课文层次

学习第二段

　1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？

阅读第二三自然段解决问题

　2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？

阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。

想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。

　3、默读第六自然段。

找出这部分内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败

　4、自读七、八自然段。

袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？

三、总结全文

　1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”？

　2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题？

　3、袁隆平为什么能取得成功？

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教学目的　1．了解袁隆平为科学事业的执著追求和奉献的精神，感受他的可亲可敬。　2．阅读课文，学会加小标题。教学重难点　了解课文内容，学习以抓主要内容加小标题的方法。教学准备......

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教学要求：　1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。　2、理解课文中某些词语的意思。　3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。教学重点：了解袁隆平的......