抗拒不良诱惑教学设计_抗拒诱惑教学设计doc
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抗拒不良诱惑
教学理念：
本节课先让学生感悟心中的不良诱惑，再通过情景探究、以及图片欣赏名人战胜不良诱惑的过程和方法，面对不良诱惑的训练营，让学生学会抗拒心中的不良诱惑，养成良好的生活习惯，笑对生活的风风雨雨，做自尊自爱、明辨是非的新时期的中学生。“自觉抗拒不良诱惑”是本节课的落脚点和归宿，也是本课的重点和难点，针对初一学生的现有知识水平和学习、生活心理特征；教法上采取心理测试法、情景探究法和落实行动法、点拨归纳法，不仅让学生知道如何抗拒不良诱惑，还学会怎样抗拒不良诱惑，以实现教育教学目标。教学目标：
1、知道如何抗拒不良诱惑，掌握抵御不良诱惑的方式方法
2、认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。正确对待不良诱惑，树立正确的价值观。教学重点难点：
通过学习抗拒不良诱惑的方法，能够做到在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，树立正确的价值观，人生观。教学方法：情景体验、欣赏视频、小组讨论、合作探究、实践体验 教学过程：
一、导入新课：2012年12月25日我的腾讯QQ收到这样一条信息：说我的QQ号码很幸运被腾讯公司抽中三等奖，奖金86000元，另外赠送一台笔记本电脑，详情请咨询400—675——1717。还叫我邮1600元的手续费到“中国工商银行”***6335，李才富。
请问：我能寄钱过去吗？为什么？（学生讨论回答）
教师点拨：一看就知道是陷阱，是骗子的招数。是的，生活中处处有诱惑，不良诱惑危害很大，我们要自觉抵制不良诱惑。
二、心灵港湾
请同学们说说生活中有哪些不良诱惑？带来什么危害？
教师归纳：通过同学们刚才所说的，我们看到不良诱惑贯穿于生活的各个方面，它所带来的危害性同学们也深有体会，下面我们看这样一个真实的案例，理解不良诱惑带来的危害。
【真实案例】2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。
对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了好好打网络游戏而不被父母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧，而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面，后来，三天才吃一袋方便面，晚上，三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。
对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。”
2005年11月16日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。
这就是血的教训，同时还有受邪教诱惑的刘思颖的自焚。这些都说明了不良诱惑的危害巨大。
三、助者自助
（一）心理测试
1、既然不良诱惑的危害这么大，那么面对生活中的不良诱惑，你经常会怎么办？
1、期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你————————————
2、自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你——
3、正做作业时，朋友们喊你去玩，你——————
4、放学路上，陌生人给你钱，给你买名贵的东西，你——
（二）心理活动
最近，老师收到一封信，信中讲述了一个同学的苦恼。我来读一下：亲爱的老师和同学们，我们现在是人生中最美好的时光，我的身边也有许多的美好事物。可是我现在深深的陷入了网吧的泥潭中，只要一天不上网，只要一天看不到网友的留言，只要一天看不到游戏中“我”的级别和装备，我就精神恍惚，不能集中精神，心不在焉，提不起精神，更不用说学习了，老师我该怎么办？
今天，请同学们代替老师帮忙解决这个同学的苦恼，好吗？请各组同学将你们想的方法、对策说出来。
（三）情景探究
观看并听《聪明船长智胜女巫》的故事，小组探讨奥德赛船长用了什么办法使船只顺利通过了海峡？你从中得到什么启示？
教师点拨：船长主要运用坚强的意志力和科学恰当的方法战胜女巫。
（四）心灵牧场
我们看看高手给我们出了什么样的高招？（请同学们认真学习课本16页）
四、成长之旅
（一）欣赏图片，图一：一个青少年的一条生活道路，抽烟—吸毒—违法犯罪道路；图二：被网络沉迷住的中学生，养成了不良行为；图三：有人业余写毛笔字；图四小林浩业余练武；图五：齐白石老人在古稀之年之后还坚持画画。
思考：这些图片说明了什么？抗拒不良诱惑要如何做？
（二）情景剧表演：《我的诱惑》 思考：如何才能抗拒不良诱惑呢？
教师点拨：学会拒绝别人，学会说“不”。态度一定要坚决。（有人让你抽烟时，拉你看黄色书刊时，要你和他去网吧玩网络游戏时，）但是学会说“不”有一定的方法技巧，首先学会转移话题，建议去做其它事情；其次，要坚决拒绝，不留隐患；再不就要及时忠告，坚持到底。
（三）抗拒不良诱惑行动书 心中最大的诱惑： 如何抗拒： 监督人： 没执行怎么办：
教师点拨：只有找出不良诱惑，利用自己坚强的意志，和科学的方法，才能抗拒心中的不良诱惑，养成良好的行为习惯。
五、结束：最后老师送大家一首诗《学会拒绝》。
《学会拒绝》 该拒绝不拒绝，就会变成懦夫，有可能永无出头之日。你拒绝不良诱惑，人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐，人生就多一次希望；
