《英语》(新标准)(一年级起点)第三册教学设计M9_英语3起点第7册教案
《英语》(新标准)(一年级起点)第三册教学设计M9由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语3起点第7册教案”。
《英语》(新标准)小学一年级起始第三册Module 9
模块教学建议： 模块主题：seasons 语言功能：运用本课所学的语言It’s…We(don’t)wear...讲述自己喜欢的一个或几个季节，这个季节的气候以及在这个季节里自己一般穿的衣服和不穿的衣服。学习任务：It's.../We wear.../We don't...正确书写字母：Vv,Ww, Xx
运用任务：
1、听描述猜季节
2、按季节穿衣 模块分析：
结合不同季节的气候特点，着装规律，可以通过不同形式的活动练习，将Unit 1和Unit 2有机的结合起来，培养学生的语言组织能力，表达能力，及表现力。
Unit1 How do you go to school? 学习任务：It's.../We wear.../We don't...运用任务：
开展“按季节穿衣”的活动
一、教学步骤
（一）热身复习
1、学生表演唱英文歌曲
2、男女生比赛看剪影图片来猜测以前学习过的服饰。并引出本生词：jacket,sweater.之后采用多种方式进行练习。
（二）任务呈现 在复习环节后，老师向学生下达本节课的学习任务T:Today we will learn more words about clothes.Now look at me,please.I wear a dre.LiLi and Fangfang wear a dre,too.Why don't we wear gloves.（出示图片，帮助理解,让学生可以用汉语阐述理由，然后老师补充。）Because It's summer.We wear drees.We don't wear gloves.今天我们就要学习四个季节以及在不同的季节时我们的穿着。
（三）任务准备
1、课文导入：I like summer very much.What about you?How many seasons in a year?
2、课文学习：
1）听音说出四季单词。引出spring summer autumn winter等词，并采取领读、齐读、点读、看口型读、高低声读进一步练习。
2）听音回答问题What do you wear in spring? What do you wear in summer?学生回答后教师板书：We wear…/We don't…并引导学生练习。
3）阅读短文后两段，引导学生回答秋天和冬天应该穿的衣物。4）听音跟读课文 5）自由练读课文
6）完成书35页3题的活动。
（四）任务完成开展“按季节穿衣”的活动。教师告诉学生我们将要做一个穿衣游戏，参加游戏的同学要听天气描述来选择正确的衣物穿。教师将衣物一一出示给学生，让学生说出这些都是什么衣物。教师找几名同学到前面来参加穿衣活动。教师请坐在下面的同学来说一种天气，则站在前面参加游戏的同学边说边快速地选择衣物穿在自己身上，反应最快的同学可以继续和其他人玩这个游戏。
(五)家庭作业
画四季的图画，并配以介绍。
Unit2 It's warm.学习任务：I like … It`s warm/hot/cool/cold.运用任务：参加“听描述猜季节”的活动
一、教学步骤
（一）热身复习
1、师生表演学过的字母chant.2、看图片快速说出服饰名称。
3、四个小组的比赛：把班级分成春、夏、秋、冬四个小组比赛，老师描述其中的一 个季节服饰，选中的组要立即站起来，大声说It's spring/ summer/autumn/winter.（二）任务呈现
今天我们继续有关季节的知识，最后我们还能参加一个听描述猜季节的游戏活动。
（三）任务准备
1、课文导入
课文中的朋友他们正在介绍自己喜爱的季节和相关的情况，让我们听听他们是如何介绍的吧。
2、课文学习
1）看图猜测他们喜欢的季节的温度情况。
2）听音说出相应季节的温度情况。引出生词：warm/cool/cold.并采用TPR等多种方式进行练习巩固。
3）听音连线。将季节的图与相应的温度描述连接，以此检测学生对课文的理解能力。4）听音跟读
5）自由练习，分角色表演。6）完成学生用书36页2题的练习。7）学习Chant.a.看图引出Chant中的生词。
b.通过听音跟说、加动作声音说、男女对说、比赛说对Chant进行学习。
c.通过教师示范写、学生书空写和本上描摹写等多种方式进行字母Vv,Ww, Xx的练习。
（四）任务完成参加“听描述猜季节”的活动。教师先带领学生复习学过的四季，并告诉学生今天我们将要描述四季。然后教师将全班分成几个小组，每个小组都要写几句话来描述四个季节，但不说明是什么季节。学生先用几分钟的时间完成这一任务，等到学生完成后教师请一组先读出他们所写的有关季节的描述，然后其它小组需要快速答出这一组所描述的是哪一个季节。小组轮流描述季节，直到所有的小组都说出了他们准备好的描述，其它小组也都猜出了季节为止。
(五)家庭作业
把自己喜欢的季节及其特点告诉你的朋友。
《英语》（新标准）小学一年级起始第8册Module 9 Module 9 Unit 1 Why do you like Australia一、教学目标与要求1． 知识与能力目标: Words: Australia, Australian, kangaroos,......
《英语》(新标准)小学一年级起始第三册Module10 模块教学建议： 模块主题：festivals 语言功能：运用本课所学的语言向家人和朋友描述中国和英国的重大节日，并试着讲述两者的不同......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇新标准英语一年级起点教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
新标准英语一起点第三册英语教学设计 Module1 Unit1 It’s the ABC song .一．教学目标1．知识目标：1．知识目标：(1)能听懂并认读26个英文字母及词汇 song。(2)会唱字母歌.(3) 初步......
新标准英语（一年级起点）教学设计范本一、 课题：Module 8 Unit 3 Yes ，I do.二、 教学内容:1、 会说两个问句：Do you like …？What is your favourite sport /animal/colour/fruite......
