典型教学设计 动物的运动和行为_动物的运动和行为教案

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第三章 动物的运动和行为

第三节

社会行为

上津镇中生物备课组

陈胜霞

一

学习目标

1.举例说出动物的社会行为。描述动物的社会行为的主要特征。2.阐明动物群体中信息交流的意义。3.认同合作与交流的重要性。

4.了解研究动物行为的方法及多种方法的有机结合。.重点：

1.动物的群体生活对个体及种族延续的意义。2.运用已有的知识和经验进行推理和假设。难点：

社会行为形成的本质和意义。

二

学习过程

（一）明确学习目标

整体感知本节学习内容

（二）知识点整合合作探究 知识点一：社会行为的特征

1、营______生活的动物，内部成员之间有分工合作，共同维持_______的生活，这就是社会行为。

2、具有社会行为的动物，_________内部往往形成一定的___________成员之间有___________，有的群体还形成______________，这就是社会行为的重要特征。

3、营群体生活的动物主要有：_____________________等昆虫和_______________等哺乳动物。

知识点二：群体中的信息交流群体生活时，动物的__________________都可以用来交流信息。一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种____________，这种现象叫_________________。

知识点三：探究蚂蚁的通讯

蚂蚁是一类具有社会行为的昆虫，找到一个蚁穴，仔细观察它们的取食活动，你会发现蚂蚁群总是沿着一些比较固定的路线忙碌的搬运采集到的食物。在蚁穴两米远处放一块含糖量较高食物，一段时间后，侦察蚁便会发现食物，并会引来大量工蚁前来取食和搬运，大量的工蚁沿着一条路线行进。那么这条路线的行走标记是什么呢？根据进行的有关蚂蚁行进路线标记的探究实验中，回答下列问题。在蚁穴和食物之间蚂蚁行进的路线上摆放一些干净的小纸片，蚂蚁会在纸片上往返于蚁穴和食物之间，一段时间后，再将小纸片重新排列，如上图所示，观察蚂蚁的行进路线，会发现蚂蚁行进到纸片时会有异常表现，本段文字属于“探究活动“的哪一步？_________________________ 2 根据以上描述，你提出的问题是：__________________________ 3 你的假设是：______________________________________ 4 改变小纸片的排列形状，你看到了：________________________________ 5 做完实验后，你的结论是：________________________________ 6 研究动物行为的方法有：_________________________

（三）总结：在自然界中，生物之间的______交流是普遍存在的，生物之间正是由于____________和________的存在，使生物之间的联系错综复杂,__________成为一个统一的整体。

三

应用实例下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）

A 蜜蜂群体

B 大象群体 C 长颈鹿群体 D 蝗虫群体 2 动物的社会行为最显著的特征是（）

A 许多同种动物个体生活在一起 B 同种的雌雄动物成对生活在一起 C 群体内部成员有分工合作 D 群体有长幼和老少之分 3 关于社会行为的特征，下列叙述错误的是（）

A 群体内部具有组织性 B 群体内部成员之间有明确的分工 C 有些群体中有等级性 D 成员之间一律平等，可分可合在具有等级特征的哺乳动物中，下列哪一项不是“首领”的优势（）

A 优先享有食物和配偶和选择筑巢场地 B 身体最为强壮，防御和攻击能力最强 C 能享有最多的食物，寿命最长 D 指挥和支配整个社群的行为 5 通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯方式最主要的是（）A 声音 B 表情 C 气味 D 舞蹈某人做了如下实验，迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃跑，椿象的联系方式是（）

A 放出的气味 B 发出的声音 C 发出的亮光 D 挣扎的动作 7 下列行为中不属于传递信息行为的是（）

A 蜂王的上颚腺分泌一种物质与工蜂联系 B 工蜂跳“8”字舞 C 蟑螂昼伏夜出 D 鸟类的鸣叫 8 在动物的社群行为中，最占优势者是（）

A 最后享有食物 B 往往是一个雌性个体

C 负责对外战斗，保护群体 D 总要表现在攻击行为上的总是得胜者 9 对于蚂蚁这种群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下列情况，哪一项是不正确的（）A 动物的个体间无法取得联系 B 取食和御敌都很困难 C 不同性别交配繁殖受到影响 D 立刻死亡 10 在社会行为、营群体生活的动物都必须依靠（）A “首领”动物的保护才能得以生存

B 通过信息交流才能完成统一协调的分工合作 C 气味的传递才能完成复杂的信息交流

D 通过性外激素的作用，才能完成雌性和雄性动物个体的识别 11下列哪项不是动物间的“语言”（）

A 狗的“尿味” B 孔雀开屏 C 雄蛙鸣叫 D 夏天狗吐舌头 12 下列动物行为中发生在不同种动物之间的是（）

A 繁殖行为 B 攻击行为 C 防御行为 D 社群行为