教学设计 雷锋日记第2课（推荐）_雷锋日记教学设计

教学设计 雷锋日记第2课（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雷锋日记教学设计”。

雷锋日记

教学目标：

1．学会本课的10 个生字，掌握21个新词。2．懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法。

3．能正确朗读课文，初步明白课文第3自然段是按事情发展顺序写的。4．能按“谁什么时候到什么地方做什么事”的句式写话。

5．感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神。培养热心帮助别人的品德。教学时间：2课时 第二课时 教学目标：

1．理解第3 段课文按事情发展先后写的记叙顺序。

2．读懂描述雷锋思想活动的句子，体会雷锋把为人民服务看作是自己应尽的义务与最大的幸福的崇高思想境界。

3．进一步掌握将日期与内容联系起来加以思考的阅读日记的方法。教学过程： 一．复习检查

1．阅读日记的基本方法是什么？ 2．听写。二．讲读第三段。

1．看课文插图，说说图意。

2．看课文，听录音，说说这一段主要写雷锋做了一件什么好事。3．这一段有几句话？各写了什么？是按什么顺序写的？

4．老太太夸雷锋是毛主席和共产党教育出来的“好兵”。雷逢“好”在哪里，从课文中哪些词语可以看出，谈谈自己的体会。5．齐读。三．讲读第四段

1．送老太太上车后，雷锋又到哪里做了些什么好事？ 2．划出写雷锋思想活动的句子，读一读。

雷锋同志利用大年初一的假日到抚顺车站做了这么多好事，他把这看作是什么？什么叫“应尽的义务”？ 雷锋把什么看成自己最大的幸福？

为什么说“我这样做能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军”？找出课文中的有关句子加以说明。

四．全文总结

1．填空。

（见课堂作业）

2．“大年初一”和雷锋做的这些好事究竟有什么关系？

3．总结全文主要内容和日记的阅读方法。五．齐读全文 六．作业 1．朗读课文

摘录课文第四段中写雷锋思想活动的两句话。