《集邮》教学设计_集邮社教学设计

《集邮》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集邮社教学设计”。

《集邮》教学设计

黄开河学校 张艳红

一、情景导入

师：同学们，在开始上课之前跟着老师先来一块儿看一些有趣的图片，好不好？ 生：好。

教师课件出示不同画面的邮票，学生观赏。师：同学们，知道我们刚才看到的是什么吗？ 生：邮票！（也可能学生打不上来，教师应做好随时为学生解说的准备。）

师：非常好，同学们竟然都认识他们，对，这些就是中国邮票中的一些，老师只搜集了这些，同学们课下可以再多查阅一些关于邮票的知识以及图片。师：我们看到这些美丽的中国邮票，今天就让我们共同来学习一下和邮票有关的数学知识吧！板书课题：集邮

二、新课探究

1、出示教材第14页的情景图。

师：笑笑同学也是一位集邮爱好者，观察图片，你获得了那些信息？ 生：笑笑有285张邮票。生：每页相册放了5张。（表扬观察的很仔细。）

2、出示问题一：如果每页放5张，估一估，这些邮票大约能放多少页？

找学生回答，并说出自己估算的理由。*（若有跟淘气和笑笑想的一样的，适时表扬，淘气和笑笑和你想的一样。）

师：同学们说的都非常好，我们一起来看看淘气和笑笑是怎么想的吧。出示课件淘气和笑笑的想法。师:看了他们两个人的想法之后，你知道285÷5的结果应该在哪个数到哪个数之间了吗？

生齐答：40到60之间。

3、出示问题二：算一算，能放多少页？

师：很好，接下来我们一起来学习到底能放多少页吧。出示课件，算一算，能放多少页？

师：同学们首先来回答应该怎样列算式呢？ 生：285÷5 课件出示算式，教师板书算式。师：怎样计算？ 生：用竖式计算。

师：很好，让我们一起按照以前学习的方法来进行下计算。课件出示竖式计算的过程，学生跟说过程。最后的结果是057。但在日常生活中我们一般都写成57（课件出示结果和单位）。师：为了与我们日常写法一致，当百位上的数不够商1时，我们应该看前两位，也可以这样写（课件出示文字以及另一个竖式）。分布与学生讲解。最后写上答。

4出示问题三：如果每页放8张，可以放满多少页，还剩几张？ 学生独立列出算式并指明一学生上黑板前板书竖式计算的过程。最后课件出示结果。

师：他计算的正确吗？ 生：正确。

师：你怎么知道他是正确的，也就是说你用什么方法来判断他是正确的呢？ 生：验算。

师：非常好，我们可以利用上节课学习的验算方法。

找学生结合情景说一说，学生说不上来的，教师给予适当的补充，同时教师板书验算的过程，最后写上答。

5、留练习作业：课后练一练的1、2题

三、总结 师：今天我们一起学习了集邮中的数学问题，现在让我们共同总结一下今天学习的收获（课件出示总结同时与学生一起说一说）。师：今天的课我们就学习到这里，同学们再见！

集邮教学设计

《集邮》教学设计教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。3、会用乘......

《集邮》教学设计

《集邮》教案教学设计教学内容：北师大版数学第五册P15-16 教学目标： 1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。2、结合具体情境进行估......

罗斯福集邮教学设计

《罗斯福集邮》说课稿海秀琴一、教材分析《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是......

《罗斯福集邮》教学设计

《罗斯福集邮》教学设计......

罗斯福集邮教学设计

罗斯福集邮教学目标：1、理解课文最后罗斯福的话，了解并体会集邮的乐趣。2、教育学生要培养良好的兴趣和爱好，并从小养成坚持不懈的好习惯。 教学重难点：体会并理解罗斯福的话。......