《交通安全你我他》教学设计_交通安全你我他教案
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《交通安全你我他》教学设计
教学目标：
1、知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。
2、通过录象或图片让学生对交通规则有一定的了解。
3、能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。
教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：同学们，近年来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息，我们感到自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来许多意想不到的烦恼和危险，交通事故时常发生。下面来看一起交通事故录像。（放课件交通规则很重要）
师：同学们为什么会发生这样的事故？若干学生回答。（不遵守交通规则。）师：（出示课件）世界：全世界每年有120万人死于车祸，而在交通事故中受伤和致残者更多。中国：平均每天发生交通事故约1800起，平均每天死亡280多人。每年我国中小学生死于交通事故超过两万，目前我国每年交通死亡人数是世界第一.。
师小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则，带来的灾害，甚至付出生命的代价，可见交通安全是多么的重要啊！今天我们就一起来学习《交通安全你我他》板书课题。
二、认识各种交通标志和设施。
为了规范行人、车辆的秩序，在公路边都设有交通标志牌，1、我们首先来认识一些交通标志牌。板书：交通标志
师：同学们交通标志有很多，老师带来了一些常用的交通标志，（出示图片）你们来看！
（1）禁止标志：这是禁止标志，你们知道它们代表什么意义吗？ 学生齐说。禁止标志是红颜色。
（2）警告标志：这些标志代表什么意义？警告标志是黄色的。
（3）指示标志：再看下一组指示标志，师配图解说。这类标志是蓝色的。教师小结：在我们的道路上还有很多交通标志，课下希望同学们注意观察，严格遵守。
3、师：除了这些交通标志以外，还设有许多安全设施，板书：交通设施 你知道有哪些设施吗？你在哪见过？谁还有补充？ 师：老师带来了一些交通设施图片来看！（出示图片）这是什么设施？
师小结：先读资料（出示课件）
这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，同时也可以帮助我们来遵守交通规则。板书：交通规则。
三、遵守交通规则
1、师：上学、放学和外出活动，我们天天都要在马路上行走。那么，过马路要遵守哪些交通规则呢？
小组讨论交流一下。
师：老师这有一段交通规则录像来看看你是不是这样做的？（播放交通规则短片）。
师：希望同学们按照录像说的规则去做。老师也总结了几点规则，一起来看！（课件出示）行人安全知识：
Ⅰ行人应走人行道。在没有人行道的地方应靠右边走。Ⅱ过马路时不要做其它事情。
Ⅲ横过马路时，一定要看信号灯。红、黄灯亮不能通过；绿灯亮时才能通行。Ⅳ千万不能翻越隔离栏。
Ⅴ未满十二岁的儿童不能骑自行车上公路。谁来给大家读一读？
2、安全评判
师：相信同学们对交通规则有了一定得了解，下面我们一起来看一组图片，2
同学们仔细看，想一想，图片中的人做的对不对，不对的你来告诉他该怎样做？（出示课件）
3、同学们你们平时和爸爸妈妈上街时，有没有违反过交通规则？表扬 那你是怎样遵守交通规则的？ 若干学生回答。师表扬做的好的同学。
4、做一做。
师：为了让同学们更好地记住交通法规，咱们来做一个游戏好吗？（课件出示）
交通安全“拍手歌” • 你拍一，我拍一，交通安全是第一，• 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，• 你拍三，我拍三，不闯红灯保安全，• 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，• 你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，• 你拍六，我拍六，自行车上别载人，• 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，• 你拍八，我拍八，生命才是第一位，• 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，• 你拍十，我拍十，做个文明小公民
同学们先自己熟悉一下内容。下面咱们一起来拍起手。
再来一遍这次边拍手边唱《交通安全拍手歌》
四、作业
为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语，课前老师让你们搜集一些，谁来说说？ 学生汇报。
老师也搜集了一些，一起来读一读。（出示课件）
如：护栏保安全，翻越最危险
酒后行驶车事故隐患多 宁绕百步远不抢一步险 居安四危莫忘交规 关爱孩子从启步开始 “宁停三分，不争一秒。”
“交通安全进万家，出入平安你我他。
同学们你们也试着写几句交通安全宣传语。做成小书签，送给爸爸妈妈或好朋友。
四、总结
这节课咱们认识并了解了交通标志和设施以及过马路要遵守的规则，希望同学们在今后的生活中，自觉遵守交通法规，从小做个文明、守纪的小公民。
五、板书设计
交通安全你我他 交通标志 交通设施 交通规则
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