《人体对外界环境的感知》复习教学设计_对环境的察觉复习教案

2020-02-27 教学设计 下载本文

《人体对外界环境的感知》复习教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“对环境的察觉复习教案”。

生物

《人体对外界环境的感知》复习课教学设计

岳阳市第五中学

陈濛

一、教学目标 1.知识与技能目标:

概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况; 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能; 描述视觉和听觉形成的过程; 说出近视的成因以及预防方法;

说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。2.过程与方法目标:

尝试观察瞳孔的大小变化情况,并做出解释;练习观察和测量的技巧。3.情感态度价值观目标:

培养视觉和听觉的卫生习惯,关爱和帮助有视觉听觉障碍的人。

二、教学重点和难点

1.重点:描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能,描述视觉和听觉形成的过程。

2.难点:描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。

三、教学过程

(一)课前测评

1、尿的形成主要包括肾小球的 过滤作用和 肾小管的重吸收两个连续的过程。

2、尿的生成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为 膀胱 有暂时贮存尿液的作用。

(二)情境导入

感觉是我们认识世界的开始,而各种感觉在我们感知世界的活动中的作用却不是均等的。科学研究表明:感觉=87%视觉+7%听觉+6%其他。据此可知,视觉是人们认知世界的最重要的手段和途径,其次是听觉。那么视觉听觉分别是怎样形成的呢?(出示课题和学习目标)

(三)学习程序

1、学生课前独学:完成《全效学习》P43考点一眼和视觉、考点二耳和听觉知识清单,和本节《学案》。

2、学生课堂组学:各小组成员相互检查作业并讨论合作统一答案(组长根据完成情况给小组成员相应加减分),了解学习效果,并解决独学时存在的问题。

3、学生课堂展示:各小组通过分组合作学习根据老师预设的展示问题派代表分别展示讨论结果,以清晰学习目标。小组展示采取由代表引导讲述边画图边学习眼和耳的结构为主线,贯穿视觉和听觉的形成过程的方法,学生层层递进理解记忆视觉听觉的形成过程。随后教师点评学习效果,解决共性问题及生成性问题。预设展示问题:

(1)用图解的形式画出眼球的结构、写出视觉的形成过程。

光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑中视觉中枢

(透光)

(折射)

(成像)

(形成视觉)(2)用图解的形式画出耳的结构、写出听觉的形成过程。

外界声波→外耳道→鼓膜 →听小骨 → 耳蜗 → 听神经→大脑中的听觉中枢

(产生振动)(感受声波信息产生兴奋)

(形成听觉)

(3)阐述近视形成的原因、矫正及预防,根据课本猫的瞳孔变化图推测们的眼睛有没有类似的变化?(延伸:远视眼)

眼球的前后径过 长,或者 晶状体_的曲度过大,物像就会落到视网膜的 前 方,从而看不清远处的物体,形成近视。可以佩戴_ 凹 透镜加以矫正。

瞳孔在明亮处变小,暗处变大。

4、教师点评,查漏补缺

(1)教师叫一学生总结视觉、听觉的形成过程,特别强调是产生视觉和听觉是在大脑中形成的,不能误以为在眼和耳内形成的。(2)强调近视的原因是眼球的前后径过 长,或者 晶状体_的曲度过大,物像就会落到视网膜的 前方,从而看不清远处的物体。可以佩戴_凹 透镜加以矫正。

(3)强调咽鼓管是连通于鼓室和咽之间的通道。遇到巨大声响时,应迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎,不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作出判断和反应。

四、教学反馈(强化巩固)

1、产生视觉的部位是视网膜

()

2、控制进入眼球光线多少的结构是瞳孔

()

3、请根据以下左图回答下列问题:

⑴你能看见远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在[ ]______上,这个信息通过[ ]_____传到________,而形成视觉。⑵眼球里有一个能灵活调节曲度的结构,即[

]______,它有折射光线的作用。

⑶想一想我们的眼睛,通常称为“白眼球”的部分,实际上是[ ]______,它主要作用是_______;通常称为“黑眼球”的部分,实际上是[ ]_____,它中央有一个小孔叫做_____。

⑷视觉形成的过程是

4、请根据以上右图回答下列问题:

(1)在听觉的形成过程中:外界声波经过[ ]_______收集,再通过[ ]______传到[ ]_______,该处的振动通过[ ]______传到内耳,刺激了在[ ]______内对声波敏感的细胞,这些细胞就将声音信息通过

神经传给

的一定区域,人就产生听觉。(2)感受头部位置变化的结构是[

]_______和[

]________。

(3)小儿咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因,图中的[ ]_______比成人相对地短、宽而且倾斜度小。

(4)“挖耳屎”是不良的习惯,易将图中的[

]____和[

]______损伤。(5)听觉形成的过程是

5、下图是人眼的几种成像情况,其中正常眼为,近视眼

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