一年级音乐下册七、动物园教学设计_七年级下册音乐教案

一年级音乐下册七、动物园教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级下册音乐教案”。

一年级音乐下册

七、动物园教学设计

题

七、动物园 型 新授 总时 2 第1时 教学目标

1、感受和体验描绘老虎、狮子、大象等动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物。

2、能够演唱《两只老虎》和《两只小象》，能够模仿老虎、狮子、大象走路的动作和叫声。教学重点

欣赏音乐、听音乐做律动 教学难点

欣赏音乐、了解音乐情绪 教学准备

录音机、简单乐器 教学过程 教

师

活

动 学

生

活

动 设计意图

一、复习音阶。

d

re

i

fa

sl

la

xi教师弹奏音阶，学生听音阶演唱，注意声音要自然、放松。

二、学习新。

1、教师导入。师：同学们，你们喜欢玩具吗？

自己都有什么样的玩具？

（学生回答）师：那么下一次大家把自己的玩具都

拿过来向同学们展示一下，说说你玩具的由来，你们之间发生的故事。

2、教师播放歌曲，学生听歌曲体会

《两只老虎》的情绪。

学生唱音阶，自然的放出声音。学生回答。学生回家去准备自己的玩具。

试唱音阶导入新问题的思考与回答教学过程 教

师

活

动 学

生

活

动 设计意图

3、学生识谱。教师带学生朗读歌曲《两只老虎》的旋律。

4、学生分组互相朗读曲谱，加深记忆。、学生按照节奏齐读歌曲《两只老虎》歌词。

（教师予以指导）

6、复听歌曲，学生可以轻声哼唱。

7、教师范唱，学生轻声唱。

三、欣赏《狮王进行曲》。

1、初听乐曲，学生体会其情绪。

2、复听乐曲，学生思考问题：

听着音乐像玩具兵那样走一走。

3、最后听乐曲，完成思考问题。

学生自己识谱。学生齐读旋律。按节齐读歌词。学生听音乐轻声哼唱歌曲。学生欣赏乐曲学生分组听乐曲表演《狮王进行曲》，比一比，看哪组同学表演的最好。

学习新知识听音乐唱歌曲聆听乐曲分组表演板书设计

1、出示歌曲《两只老虎》的歌词。

2、音阶。1

7d

re

i

fa

sl

la

xi后记

通过本培养学生的节奏感。题

七、动物园 型 新授 总时 2 第2时 教学目标

1、能够准确的拍击二拍子、三拍子、和二声部、三声部的节奏，增强合作意识。

2、能够在学会唱歌后正确的唱唱名。教学重点

欣赏音乐、听音乐做律动 教学难点

欣赏音乐、了解音乐情绪 教学准备 录音机、钢琴 教学过程 教

师

活

动 学

生

活

动 设计意图

一、复习歌曲。

教师播放歌曲《理发师》的音乐，学生听音乐有感情的演唱歌曲。

二、学习新。

1、教师播放歌曲，学生听歌曲体会

《两只老虎》的情绪。

2、学生识谱。

（学生可分组进行）

3、教师弹单音，学生听旋律齐读歌

谱。

4、学生分组互相朗读曲谱，加深记忆。、学生按照节奏齐读歌曲《两只老虎》歌词。

（教师予以指导）

学生演唱歌曲。学生识谱活动。学生齐读曲谱。学生按照节奏齐读歌词。

复习歌曲学习新知学习曲谱及节奏教学过程 教

师

活

动 学

生

活

动 设计意图

6、复听歌曲，学生可以轻声哼唱歌词。

7、教师范唱，学生轻声视唱。

8、教师弹伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲《两只小象》。

9、学生思考问题：洋娃娃还和谁跳舞呢？他们还会跳什么舞？

10、歌表演。学生听歌曲创编音乐律动表演，比一比，那一组表演的最好。

三、欣赏《大象》。

1、初听乐曲，学生体会其情绪。

2、复听乐曲，学生随着音乐唱词，感受节奏。

3、最后听乐曲，完成思考问题。学生自己识谱。学生齐读旋律。按节齐读歌词。学生听音乐轻声哼唱歌曲。学生欣赏乐曲学生分组听乐曲表演《大象》。学习新知识听音乐唱歌曲聆听乐曲分组表演板书设计

1、出示歌曲《两只小象》的歌词节奏。

2、3/4拍的节奏。后记

通过本培养学生的节奏感。