myschoolbag第一课时教学设计_日本第一课时教学设计

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Unit 2 My schoolbag 第一课时教学设计 教学内容：A Let's talk Let's learn 教学目标：

1． 能听懂会说本课的会话。

2． 听懂会说What colour is it ? 和What’s in your schoolbag?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。

3． 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 教学重点：

1．句型：What’s in your schoolbag? 2．词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 教学难点：

1．发音： maths book, storybook, schoolbag 2．区别书写形式：storybook与Chinese book, English book, maths book

教具准备：

1．单词卡片 2.实物书包,语文书，数学书，英语书，故事书 3．教材相配套的教学录音带 教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）复习第一单元My claroom所学内容

1.做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the blackboard….学生根据游戏规则做出动作。

2.学唱英文歌《We have a new claroom》

（二）呈现新课（Presentation）Let's talk 1．教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag.It's black and white.让学生听两遍后，问学生：What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句It's … 让学生重复。

2．让学生用身边的物品做What colour is it? It's…的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It's a blue.教师

要随时给与纠正）

3． 教师出示一只玩具熊猫，问学生：What's this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It's a panda.It's a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。Let's learn 1．教授schoolbag 教师用实物书包，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）讲解由两个单词school 和bag组成。2． 教授maths book,English book,Chinese book,storybook 教师拿着书包，说“I have a new schoolbag.What’s in my schoolbag? Gue!”

生猜。然后老师打开书包一一拿出课本，教授单词 maths book,English book,Chinese book,storybook 学习maths时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。讲解一本英语书要用an English book 3.教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）

4． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带，Unit 2 Let's learn/A）

5． 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：

A: I have a new schoolbag.B: Oh, it's nice.What's in your schoolbag? A: A pencil-case and many books.B: How many books do you have? A: I have 4.An English book, a Chinese book and a maths book 6．找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。

（三）趣味操练（Practice）游戏1看谁拿得快

教师用英文说：Show me your English book.Show me your Chinese book…学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。

游戏 2Listen and draw

教师给学生每人发一张纸，纸上印有5个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法：如教师说：English book，那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Maths book 可用算式或数字表示等等。主要是考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。

（四）Home work 1.连一连 2.相信你最棒