体积单位间的换算教学设计_体积单位换算教学设计

2020-02-27 教学设计 下载本文

体积单位间的换算教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“体积单位换算教学设计”。

《体积单位间的换算》的教学设计

教学目标:

1、了解并掌握体积单位间的进率.

2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间相互转化.

3、培养学生认真审题的习惯,使学生在解决实际问题时,能准确地运用单位间转化进行计算.

教学重点:体积单位进率和单位之间的互化.

教学难点:理解并掌握体积高级单位与低级单位间的转化方法。教学过程:

一、复习旧知.

1、教师提问:

(1)常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?

板书:长度单位 1米=10分米

1分米=10厘米

厘米

(2)常用的面积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?

板书:面积单位

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

平方厘米

2、口答填空,并说明算法和算理.

(1)4米=()分米=()厘米

算法:进率×高级单位的数

(2)500厘米=()分米=()米 算法:低级单位的数÷进率

3、引入:我们复习了长度单位和面积单位的进率,和高级单位和低级单位之间转换的方法,今天我们学习常用的体积单位间的进率和单位之间的转化.(板书课题:体积单位间的进率)

二、学习新课.

(一)认识体积单位间的进率

1、认识立方分米和立方厘米的关系.

(1)推导立方厘米与立方分米的关系.

A、棱长是1分米的正方体的体积是多少?

B、棱长是10厘米的正方体的体积是多少?

C、1立方分米与1000立方厘米哪个大?为什么?(2)学生汇报.

因为1分米=10厘米,所以棱长是1分米的正方体也可看作棱长是10厘米的正方体.

1分米×1分米×1分米=1(立方分米)

10厘米×10厘米×10厘米=1000(立方厘米)

(3)板书:1立方分米=1000立方厘米

2、推导立方米与立方分米的关系.

(1)教师提问:请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系?

用什么方法可以验证你的想法是否正确呢?(学生讨论,汇报)

(2)“体积单位间的进率2”

棱长是1米的正方体的体积是1立方米.而1米=10分米,所以棱长是1米的正方体可以划分成1000个棱长是1分米的小正方体,即1000个体积为1立方分米的正方体.

板书:1立方米=1000立方分米

(3)思考:1立方米等于多少立方厘米呢?

3、小结:相邻的两个体积单位间的进率是1000.

4、比较:长度单位,面积单位和体积单位及进率,比较它们有什么不同处?

(名称、进率两方面.)

(二)体积单位的互化

1、例3:8立方米、0.54立方米各是多少立方分米?

8立方米=()立方分米

0.54立方米=()立方分米

教师:看一看问题是从高级单位向低级单位转换,还是低级单位向高级单位转换?

想:因为1立方米=1000立方分米,8立方米有8个1000立方分米

列式:1000×8=8000,填8000

(第2题同上理)1000×0.54=540,填5402、例4:3400立方厘米、96立方厘米各是多少立方分米?

3400立方厘米=()立方分米

96立方厘米=()立方分米

教师:审题时首先要注意什么?试说出这两道小题的解答过程和算理.

想:因为1000立方厘米为1立方分米,3400立方厘米中包含有多少个1000立方厘米,就有几立方分米,列式:3400÷1000=3.4,填3.4

(第2题同上理)96÷1000=0.096填0.0963、教师:请对比例3,例4,说一说这两道题有什么不同?

板书:

(例3下面)高级单位→低级单位,用进率×高级单位的数.

(例4下面)低级单位→高级单位,用低级单位的数÷进率.

4、教师:想一想,体积单位间的转化与我们学过的长度单位,面积单位的转化有什么相同处与不同处?(换算的方法相同,但进率不同.)

(三)练习解决实际问题.

出示例5:一块长方体钢板长2.2米,宽1.5米,厚0.01米.它的体积是多少立方分米?

方法一:2.2×1.5×0.01=0.033(立方米)

0.033立方米=33立方分米

方法二:2.2米=22分米 1.5米=15分米 0.01米=0.1分米

22×15×0.1=33(立方分米)

答:这块钢板的体积是33立方分米.

三、巩固反馈.

1、口答填空,说出计算过程.

0.9立方米=()立方分米

540立方厘米=()立方分米

38立方分米=()立方米

4立方分米50立方厘米=()立方分米

10.35立方米=()立方米()立方分米

2、判断正误,并说明理由.

0.5立方米=500立方厘米()

2.6立方分米=2立方米60立方厘米()

四、课堂总结.

1、体积单位的进率.

2、体积单位的转化方法.

五、课堂练习.口算51页第一题

六、板书设计

单位 相邻的两个单位间的进率

长度

分米

厘米 10 面积

平方米

平方分米

平方厘米 100 体积

立方米

立方分米

立方厘米 1000 ×进率

高级单位 低级单位

÷进率

《体积单位间的换算教学设计.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
体积单位间的换算教学设计
点击下载文档
相关专题 体积单位换算教学设计 教学设计 体积 单位 体积单位换算教学设计 教学设计 体积 单位
[教学设计]相关推荐
    [教学设计]热门文章
      下载全文