成语接龙教学设计 2_成语接龙教学设计

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成语接龙教学设计

————楼字龙的成语

一、导入

1、复习“层”字龙

孩子们温故而知新，首先让我们复习复习“层”字龙的成语。

二、新学

（一）读一读

1、听录音跟读

今天我们一起学习“楼”字龙，首先让我们一起跟着录音小声读一读。

2、全班齐读

现在我们一起来读一遍，注意读准字音。

3、打乱顺序教读

现在成语的顺序打乱了，你们还能读准吗？哪个大组愿意开火车教大家读。

（二）认一认

生字宝宝们离开了家，你们还能认识它们吗？哪个大组想来开火车教大家读。

（三）诵一诵

我们来跟着音乐节奏来诵读一次。

（四）猜一猜

1、看图片猜一猜

2、看情境猜一猜

3、看释义猜一猜

（五）用一用

用“知难而进”、“泪如泉涌”进行仿句。

三、读成语故事《才高八斗》

一边读故事，一边思考谢灵运是怎样一个人，从哪些句子看出来的？

四、互动活动

家长或者老师任意说出一个字，孩子们将以这个字为龙头进行成语接龙。

板书设计：

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。