《猫斗》教学设计_猫斗教案
《猫斗》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猫斗教案”。
《猫斗》教案设计 教学过程：
一、导入并解释课题：
昨天我们学习了《猫捕鱼》故事，认识了一只顽皮、贪吃、馋嘴、倒霉的猫，今天我们再学习一篇关于猫的故事，题目《猫斗》，你能猜出题目的意思吗？“斗”是什么意思？（打架，战斗）
猫平时性情很温和，但他们之间也经常相斗，打起架来可和平时不同了，下面我们一起来欣赏一组关于猫打架的图片：
感觉怎样？
二、读短文
1、看到这个题目，你想了解什么？
对呀，刚才同学们提到的问题都可以在------这篇古文中找到答案。快打开课本26页去读读吧：
2、看书自读，不会的字借助拼音多读几遍。指名读，指名读 评价
3、看屏幕自读，指名读，当小老师领读，生提建议
4、去掉拼音自读一遍，指名读，齐读
三、理解短文
1、刚才，你看着题目提出的问题，从文中找到答案了吗？你还读懂了什么？
2、生说师随机解释
问题：
哪两只猫？在哪里？斗得怎样？（是啊，谁都不肯认输，斗得可激烈了）从哪里看出？
还和平时一样吗？平时猫的叫声是“咪呜咪呜”叫，很温柔。而打架时却是怎么叫？（呼呼耳鸣---呼呼呼的吐着粗气，瞪着眼睛）
好凶的一只只小猫啊！不但从声音上吓唬对方，打架时还有什么和平日里不一样？（耸毛竖尾），面部表情如何？（四目对射）你能用动作表现出这个词吗。出示图片，理解“四目对射”“四目相对”的意思。
好激烈，好凶的小猫，谁能把小猫打架时的样子读出来 两只猫斗多久？出示语句：久之..........久了又久，久......之.........结果怎样：白猫稍退缩，黄猫乘胜追击，紧追不舍，白猫惊恐万分，落荒而逃，躲进屋内，不敢复出。
3、都读懂了吗？那就带着语气齐读一遍，读出凶猛激烈的语气。
五、检查巩固：
1、考考大家，这里有三个字，你知道什么意思吗？
于
逐
走
看来大家是真学会了。
2、喜欢这个小故事吗？过我三关者，乃真喜欢也。
第一关：用文中句子表达图意 第二关：按课文意思填空 第三关：按原文填空
六、推荐阅读：《鸡斗》
《猫斗》教学设计师：出示：斗。齐读。看到这个字，你立马会想到什么？ 生：打斗。 生：吵架。 生：争斗。师：的确，这个字总会让人想起不和谐的场景。看了这个字，你的心中又会产生什么疑问呢？......
小古文《猫斗》教案教材分析：本文选自民国老课本，通过寥寥数句生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面，语言极富有画面感。 教学目标：1、理解古文意思，背诵古文。2、通过朗读、表......
自从学过老舍的《猫》之后，我就有一个疑问：猫真的敢和蛇斗吗？今天，我亲眼目睹了猫真的敢和蛇斗。下午两点多的时候，我站在栏杆那往学校望去。看见了一只猫好像在“拍”什么东西，我......
小古文教学反思家长开放日，拿着陈校长辛勤劳作的成果，上了一堂小古文展示课。稍作了一些细小的修改，并且有了几分收获。第一篇小古文比较短小、直白。没有什么教学难点。因此，在......
《斗蛋比赛》教学设计刘芳教学目标1.通过比赛活动，激励学生能够主动参与，增添课堂的乐趣，激发学生的习作兴趣和写作热情。2.培养学生的观察能力，学会捕捉精彩镜头。运用点面结合......
