感恩教育班会教学设计_感恩教育班会教案

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谁言寸草心，报得三春晖

主题：谁言寸草心，报得三春晖

设计背景：

自从进入初中以来，经常有家长向我反映他们的孩子就像变了一个人，不爱学习，经常上网聊天，父母的话根本听不进去，闲父母唠叨，闲父母管得太多，闲父母不理解他们，说无法与父母沟通，还经常因为一些琐事与父母发生冲突，其中有个别学生这方面问题还比较严重。目前，一部分学生往往以自我为中心，他们认为得到各方面的关爱是理所当然的，对父母的关爱熟视无睹，更不知如何去知恩图报。

活动目的：

在本节班会课上引入“感恩”这一主题，让学生理解感恩的真正含义，通过一系列活动使学生体会到父母的关爱，引导他们“走进父母、理解父母、尊重父母、关心父母”。通过本次班会，使同学们学会感恩，常怀感恩之心，在教育学生感恩父母的同时，教育他们感恩国家、民族、社会，继而感恩身边一切美好的事物。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

班会实施过程：

第一环节：引入主题

1、通过本次班会的大标题（“谁言寸草心，报得三春晖”），请同学联想一首古代的诗歌、说出作者的名字并背诵这首诗。

2、集体朗诵孟郊的《游子吟》

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

3、读完这首诗，我们能深深地感受到一种伟大的爱，这种爱就是伟大的_______。(母爱)

4、提问：面对父母的付出，作为儿女，我们应该怎么做呢？请从《游子吟》中找出答案。（“谁言寸草心，报得三春晖”，作为儿女，我们要报答父母的恩惠。）

教师小结过渡：这首诗告诉我们一个道理，作为子女，要报答慈母的恩惠。

我们的先辈尚且知道知恩图报这个道理，今天的我们是否意识到这一点呢？

第二环节：感恩父母

1、展示前阶段感恩问卷调查的部分问题结果，并请同学们对调查的结果进

行一些探讨和分析。

提问：从问卷调查的结果中，你发现了什么？

（从问卷调查的结果中我们不难发现有一部分同学对自己的父母缺乏了

解。）

2、展示各自为父母建立的小档案（事先准备），介绍几件优秀作品。

3、小组讨论：如何以实际行动回报父母给我们的关爱？

第三环节：感恩社会

1、小组讨论：除了父母我们身边还有很多关心我们的人，有好多人就在我们身边默默地为我们付出着，我们却由于各种原因忽视了他们的爱的付出，而他

们恰恰是最需要我们去感恩的，哪怕只道一声“谢谢”，对他们来说也是一种莫

大的慰藉。请想一想，在我们身边或在社会上还有哪些人，我们要感恩，并能说

说原因吗？

2、观看两幅图片，让同学们意识到其实在社会上值得我们感恩的人还有许

许多多。（图片一：在08年雪灾中清洁工人埋头清除积雪和道路结冰；图片二：

在洪水中，武警战士奋不顾身拯救被困的婴儿）

教师小结：无数的平凡人都在为我们的社会贡献着自己的力量，付出着一份

份心血，我们应该真诚地向他们道一声：“谢谢，你们辛苦了！”

教师总结：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示。学会感恩，是为了擦亮

蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，也正是因为有了“感恩的心”，我们的生活才无比精彩，无限生动。让我们从现在做起，从小事做起，学会感恩父

母，感恩老师，感恩同学，感恩我们身边的每一个人。

六．课后作业：

每人亲手制作一张感恩卡片，写上你要对他（她）说的心里话，并亲自送给

你的感恩对象。

感恩教育主题班会教案

学会感恩

课题：学会感恩

活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用

实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。活动过程：

一、引入

主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来

了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

同学分别朗诵：《父爱如禅》、《母亲是一种岁月》

主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯

茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写

在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

感恩老师

主持人：五月的阳光如此灿烂，五月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请听朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱:《每当走过老师窗前》

主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。您的爱心浇灌，黑发泛起点点霜花；您的呕心沥血，脸颊上写满了丝丝牵挂；春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华 梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶 恕

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里

话（学生动手写贺卡几位学生交流）,请几位读给大家听听!

主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要

一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力

量。

我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。