PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计[1]_pep小学英语课时教案
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PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours
第二课时教学设计
儒溪小学
胡芳
一、教学目标
1、知识目标:
(1)能听,说,认读red,green,yellow,blue 四个颜色单词,并在真实情景中运用句子I see „„,Show me„„.。
(2)能听懂let’s do部分的指示语,并按指示语做出相应的动作。
2、情感目标:认识交通灯,学会遵守交通规则,教育学生要热爱大自然,从小树立环保意识。
3、技能目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。
二、教学重点和难点
重点:能听、说、认读四个颜色单词并运用。
难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述。
三、课前准备 1.录音材料
2.多媒体课件及电子白板 3.单词卡片 4.彩色蜡笔
四、教学过程
Step 1 Warm-up1、日常口语练习(复习上一节课所学内容)
T: Good morning boys and girls!
SS: Good morning Mi Hu.T: How are you?
S1: Fine thank you.How are you?
T: I’m fine too.(指着一名学生)what’s your name? S1: My name’s„
T:(握着S1的手)Nice to meet you!
S1: Nice to meet you,too.T: what’s this?(出示不同颜色的文具)
SS :book ruler crayon„
2.教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生:This is a rainbow.”
3.教师示意师生一起唱关于彩虹的歌.Step 2 Presentation—let’s learn1、(播放课件)让学生观看红苹果,指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说,板书并泛读“red”,师拿出一张卡片问: What colour?
SS : red.T :Yes!You are right.It’s red.运用红色的蜡笔进行操练,I see red.并板书。
2、出示不同颜色的苹果,让学生注意苹果变成了什么颜色,快速说出来,如 “green”,拿出单词卡片问:What colour?
SS : green.T :Yes!You are right.It’s green.运用绿色的蜡笔进行操练,I see green。并板书
3、出示香蕉,示意学生用英语说出其颜色,教学“yellow”,拿出单词卡片问:What colour?
SS :.yellow
T :Yes!You are right.It’s yellow 运用黄色的蜡笔进行操练,I see yellow。并板书
4、利用香蕉的背景颜色教学“blue”,让学生说出生活中的蓝色,拿出单词卡片问:what colour?
SS :.blue
T :Yes!You are right.It’s blue。运用黄色的蜡笔进行操练,I see yellow。并板书 跟读Let’s learn部分的词汇。
5、找颜色: 让学生仔细观察图中事物的颜色,如方便面、汽车、蓝猫、汉堡、饼干、摩托车。用“I see„..”进行颜色的表达。
Step 3.practice1、Let’s play
(2)Game:把学生分成四个大组,教师将学生分成四组,看哪一组最快说出什么颜色没有了或者什么颜色出现了。及时给以表扬。
Step 4.extension
(1)let's do:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。(2)听录音,边说边做。要求学生认真模仿语音语调。(3)Let's check小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令(let's do部分),其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。
例:--Show me your red crayon.--red!red!red!(4)出示let's chant,让学生观察这是什么?通常在什么地方能看到他们?教师作详细介绍,并教育学生要遵守交通规则。
(5)看图猜单词,了解彩虹是由哪些颜色构成的,教育学生“大自然很美,五彩缤纷,我们要热爱大自然,保护生态环境,争当环保小卫士”。
Step 5 Summary1、学生小结本节课所学内容。
2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力,希望今后有更好的表现。
Step 6 homework1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。
2、Listen to and repeat “Let's learn”.3、Sing the colours song.Unit 2 Colours
I see red.I see yellow.I see green.I see blue.Show me red.