中国国防教学设计_中国国防概述教案

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《中国国防》教学设计

一、教学目标

掌握知识；明白道理；建立情感。

(一)掌握国防基础知识

阐述：国防的含义与功能；国防的主要类型及其特征；国防的基本要素(国家实体、武装力量、领导体制、政策法规、国防动员等)；国防的历史发展。

(二)明确国防与公民的内在联系与辩证关系

阐明：国防是全体公民普遍享有的安全公共品；国防建设是全体公民的共同权力与普遍义务；公民是国防建设与国防斗争的终极实现者；青年学生是国防建设与国防斗争的优质要素和后备力量。

(三)培育国防价值认知与情感

育立：对国防在维护国家安全与发展全局利益、保障公民充分享有安全与尊严价值功能的全面认知；关心国防、支持国防，积极履行国防义务的责任感和自觉性。

二、教学思路

找准教学内容与教学对象的结合点，以增强教学实效；运用教学对象较为关注的典型事例，以激发学习兴趣；借助名人名家名著的经典理论观点，以提升学习品味；综合运用情感、事实和艺术因素，以丰富教学感染力。

三、学时分配(略)

四、教学提纲

第一节 国防概述

一、什么是国防(一)国防的起源及其含义 1.国防是随着国家的产生而产生

简体的“国”字，“口”字里面装个“玉”，玉是中华民族文化中美好的象征，但没有四边的防，这块玉是必碎无疑；繁体的“国”字，“或”，邦也，把国与象征兵器的“戈”联在一起，从戈守口（人）与一（土地），具有明确的保卫之意，有兵器的防卫才有国。国无防不立，民无兵不安。随着社会的发展，现代国防注入了它新的内涵，是一个大系统。

随着国家的出现，就有了领土、疆界和主权的概念。

领土，指在一国管辖下的区域。领土由领陆、底土、领水和领空四个部分组成。疆界，是国家领土范围周边的界限。主权，指国家对所属疆域领土拥有的权利。对国家疆域规模的认识，必须具备空间意识、主权意识、历史意识、职责意识、民族意识和统一意识，这是建立完整的国防观念的认识论基础。

2.国防的定义

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事和与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。(二)国防的基本类型

一是进攻型国防，包括扩张型和联盟型。二是防御型国防，包括自卫型和中立型。(三)国防的实质 1.综合国力的集中体现 2.多种斗争手段的综合运用 3.国家利益的维护与拓展

2、中国国防历史

分中国古代国防、近代国防和国防历史的启示三个部分进行表述。

二、中国古代国防(一)兵制建设

(1)高度集权的国防领导体制

我国古代实行皇权至上的军事领导体制。皇帝掌握着军事大权，将军由皇帝任命，有指挥权，而军队的管理和训练由太尉负责。调兵通过符、玺、节（通行证）实行。

(2)内容丰富的武装力量建设 1.多样化的兵种类型

车兵、步兵、水师。战国时步兵从车兵的依附地位中解脱出来，成为一支独立的兵种。继车兵、步兵之后，春秋战国之交产生的建制骑兵，在战国时也成为战场上的一个重要兵种。同时，有的诸侯国，为了战争的需要，水师也成为能独立作战的兵种。师兵、郡县兵、边兵。公元前221年，秦统一中国后，随着中央集权制的建立，全国有了统一的军队，并形成了由京师兵、郡县兵、边兵组成的武装力量体制。

京师兵——类似现在的野战部队或战略机动部队（兵称正卒），由皇帝直接指挥调遣。

郡县兵——类似现在的地方部队，部署在各郡县，维护地方政权（兵称更卒）。

边兵——主要部署在边境地区，类似现在的海、边防守备部队（兵称戍卒）。

秦朝以后，汉承秦制，以后随着社会的发展，虽然热兵器代替了冷兵器，兵役制度进行了更改，根据作战空间又进行了陆、海、空军的分工，但武装力量体制基本上沿用了中央部队、地方部队、边防部队这三种基本类型。此外，在三国两晋南北朝以后，随着士族门阀制度的盛行，出现了以士族门阀的家丁、部曲为主的私人武装集团。

2.丰富多彩的兵役制度

我国古代实行了民军制、征兵制、世兵制、府兵制和募兵制等多种制度。

民军制:军民合一,寓兵于农；只用兵,不养兵。

征兵制：有明确的服役年龄和年限；现代征兵制度的雏形。世兵制：军民分离，各有户籍；一旦编为军户，则父死子继，兄终弟及，世代为兵。

府兵制：兵制与田赋税制紧密结合。募兵制：以国家名义招募士兵，一旦应募，终身为兵，由国家发粮饷。

(二)国防工程建设

总体上讲，我国古代国防奉行以防御为主的国防政策，因而修筑了数量众多、规模庞大的国防工程，如城池、长城、京杭运河以及海防要塞等，到了明朝就形成了比较有代表性的完整的边、海防体系。

1.边防建设

著名的万里长城，是我国古代当时中华民族内部纷争中分裂的各国，在漫长的岁月中修建起来的巨大的国防工程。秦始皇统一六国后，派大将蒙恬负责，征集大量人员，大力修建和扩展，把北部长城连接起来。以后，经各个朝代的多次修建，到明代形成了东起辽东山海关、西至甘肃嘉峪关全长5千多公里（1.27万多华里）的长城。

历代还沿着长城一线设置重镇，驻守重兵，边防线上一旦有事，即可机动作战。历史上著名的有“九镇”、“三关”。“九镇”指的就是辽东镇、蓟州镇、宣府镇、大同镇、太原镇、延绥镇、宁夏镇、固原镇及甘肃镇。

“九镇”作为一个整体，前有外三卫，后有内、外三关。外三卫指的是：大宁卫、开平卫、东胜卫。外三卫为九镇中坚部的外围要地，防御边塞。内三关为：居庸关、紫荆关、倒马关，内三关起着直接屏障京师的作用；外三关为：雁门关、宁武关、偏关，固山西而联全陕，互为犄角，形成防卫整体，以卫京师。

2.海防建设 我国古代海防建设是从明代开始的。明朝初期，倭寇的侵扰活动日益严重，给沿海地区带来了深重的灾难。明代著名的抗倭名将戚继光，他在浙江组成戚家军，在沿海地区构筑水城，编练军队，与倭寇斗争中，在浙江九战九胜，并先后消灭了福建、广东的倭寇，于1566年彻底平定了倭寇，使海防得到巩固。

清朝前期，在明代卫、所的基础上，逐步将沿海建成炮台要塞式的防御体系。分为海岛要塞、海口要塞、海岸要塞和江防要塞。

海岛要塞有：长山、舟山、澎湖等。

海口要塞有：虎门、温州、镇海、吴淞、大沽等。

海岸要塞有：厦门、福州、乍浦、威海、烟台、山海关、旅顺、大连等。

江防要塞有：江阴、江宁（南京）、营口等。

除了建有这些炮台要塞式的防御体系，还编有江河水师和外海水师。在天津还建有满蒙八旗水师营（相当于海军基地）。

但是，随着清朝政府的腐败，到清朝中期海防也日渐虚弱。(三)国防思想的基本精神

中国古代国防思想的基本精神，可以概括为：谋统一、求和平、重防御、讲凝聚。

谋统一：在中国古代国防历史上，统一是主流。

求和平：和平在中国古代社会的历史变迁中是一个具有终极意义的目标。

重防御：这是中国区别于西方崇尚进攻军事传统的一个根本区别。

讲凝聚：这是中华民族的无形精神力量，也是近代以来屡遭侵略而不亡的根本原因。

三、中国近代国防

中国近代国防是指自1840年鸦片战争开始到1949年新中国成立，也就是清朝后期、北洋军阀统治时期和国民党政府统治时期的国防。

这一百多年间，随着当时统治阶级的腐败衰落，中国的国防每况愈下，中华民族屡遭外敌的侵略欺侮。其国防史，是一部遭受民族耻辱的历史，也是中国人民反对外国列强侵略和压迫，争取民族独立和解放的斗争史。

四、新中国的国防建设(一)主要成就

1.建立了有中国特色的武装力量领导体制

2.人民军队的革命化、现代化和正规化建设日新月异 3.国防科技工业体系门类齐全、综合配套 4.国防后备力量建设稳步发展(二)我国现行国防政策

1.实行积极防御，坚决保卫国家利益 2.国防建设与经济建设协调发展 3.是坚持走有中国特色的精兵之路 4.独立自主地建设和巩固国防 5.实现国防现代化 6.实行军民结合，全民自卫

7.致力于维护世界和平和促进人类进步事业

第二节 国防法规

一、什么是国防法规(一)国防法规的内涵

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，由国家权力机关制定，用以调整国防和武装力量建设领域各种社会关系，并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

(二)国防法规的意义 1.国家法律的重要组成部分

2.加强国防和武装力量建设的基本法律依据 3.坚持依法治军，全面提高部队战斗力的重要保证 4.做好战争准备，赢得战争胜利的根本保证(三)国防法规的主要形式 国防法规的两种形式：

一是规范的存在于一些法律条文中（如宪法、国家安全法、民法和刑法等）。

二是规范的规定于某些独立的法规文件中（如国防法、兵役法、国防教育法等）。

二、国防法规的产生和发展 关于法的起源有各种各样的学说： 神创说：法来源于神，是上帝的一贯的意志。

契约说：人类在进入政治社会之前处于自然状态，后来为了社会安定和发展生产，人们通过订立契约，放弃和让出一部分自然权力，组成政府，这最初的契约就是法。

发展说：人的能力发展或者精神发展产生了法。

暴力说：法是暴力斗争的结果，是暴力统治的产物。马克思主义主张暴力说。

三、国防法规的特性

共性：鲜明的阶级性；高度的权威性；严格的强制性；普遍的适用性；相对的稳定性。

个性：调整对象的军事性；公开程度的有限性；司法适用的优先性；处罚措施的严厉性。

四、国防法规的主要类型

国防基本法类；兵役法类；国防教育法类。

五、公民的国防权利与义务

公民的国防权利与义务具有同一性、一致性，就是说国防权利同时也是国防义务，享有国防权利的同时或者首先要履行国防义务。概括地讲，主要有：接受国防教育；保护国防设施；保守国防秘密；支持国防建设；协助军事活动；依法服兵役。

第三节 我国的武装力量

一、我国武装力量的组成武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。

我国武装力量主要包括：中国人民解放军；中国人民武装警察部队；中国民兵。

中国人民解放军，是我国武装力量的主要组成部分，是抵抗侵略、保卫祖国、维护国家主权和安全的主要力量。

中国人民武装警察部队，是我国武装力量的重要组成部分，是保卫社会主义现代化建设的一支重要力量。

中国民兵，是我国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的有力助手和强大的后备力量。

二、我军各军兵种的编成、任务和武器装备(一)陆军

陆军是以步兵、装甲兵、炮兵为主体，主要在陆地遂行作战任务的军种，是军队的主要组成部分。它已经成为多兵种的合成军队，具有强大的火力、突击力和快速的机动力，既能独立作战，又能与海、空军协同作战，是决定陆战场胜负的主要力量。经过60多年的建设和发展，我国陆军部队已经发展成为诸兵种合成的军种。80年代以后，编组了装备有先进水平的坦克、装甲车、火炮、武装直升机和导弹的陆军集团军，使其成为一支具有强大火力、突击力和高度机动能力的合成军队。

(二)海军

海军是以舰艇部队为主体、主要在海洋遂行作战任务的军种。它具有在水面、水下和空中作战的能力，既能单独在海上作战，又能协同陆军和空军作战。经过60多年的建设和发展，我国海军部队已经成为一支兵种齐全、常规和尖端武器兼备，具有立体攻防能力，能有效保卫国家领海的战斗力量。

(三)空军

空军是以航空兵为主体，主要遂行空中作战任务的军种。它既能协同陆军、海军作战，又能单独作战。其作战行动对战争的进程和结局能产生重大影响。经过60多年的建设和发展，我国空军部队已经具备了执行空中突击、空中支援、空中运输、航空侦察和防空等任务的能力，成为一支既能独立完成国土防空任务，又能协同陆、海军作战的战斗力量。

(四)第二炮兵

第二炮兵是以地地战略导弹部队为基本单位，实现积极防御战略方针的重要核反击力量。它与海军潜地战略导弹部队和空军战略轰炸机部队构成我国三位一体的战略核力量。可单独作战，或与其它军种协同作战。经过40多年的建设和发展，我国第二炮兵部队已经成为一支装备多种型号导弹、配套齐全的合成兵种，具有一定规模和实战能力的主要战略核反击的作战力量。

三、我国武装力量的历史发展

建国后，我国先后举行了14次国庆阅兵，影响较大且具代表意义的是开国大典、新中国成立5周年、10周年、35周年和50周年的5次大阅兵。纵观这几次大阅兵，可以看出中国军队实现了跨越式发展。陆军：由区域防卫型向全域机动型转变。海军：由近岸防卫型向近、远海防卫型转变。空军：由国土防空型向攻防兼备型转变。第二炮兵：由单一威慑向双重威慑转变。武警部队：从构成单一向合成多能转变。

后备力量：由数量规模型和直接参战型向质量效能型和支援保障型转变。

第四节 国防动员

一、国防动员基本概念

国防动员是为了应对战争、突发事件和紧急状态的需要，国家有计划有步骤地把国家体制及其相应的活动，全部或者部分地由平时状态转入战时（急时）状态所进行的一系列活动。

二、国家动员的基本功能

国防动员的基本功能是，通过实施平战转换将国防潜力转化为国防实力，形成支持战争或国防斗争的整体力量。

从功效上讲，国防动员具有战时应战、急时应争和平时服务的综合功能。

三、国防动员的主要领域(一)人民武装动员(二)国民经济动员(三)政治动员(四)人民防空动员(五)交通运输动员

四、国防动员的组织与实施

主要程序是：进行动员决策→发布动员令→充实动员机构→修订动员计划→落实动员任务

五、国防动员的发展趋势

一是由单一应战向应对多种安全威胁转变； 二是由平战结合向军民融合拓展； 三是由数量规模型向质量效能型转型；

四是由维护国土安全向维护国家安全与发展全局利益拓展 五是由依行政命令动员向依法动员转变