浏览网络信息 教学设计_网络信息浏览教学设计

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《上网浏览信息》 教学设计

本课地位：

本系安徽省七年级信息技术课程第二章第一节内容，属因特网教学单元之开篇，展现因特网的精彩与神奇，激发学习兴趣，为以后教学起到良好推动作用。本课课型：动手操作课

教学内容：了解IE使用、学习“浏览器”“选项卡”“网址”“主页”“超链接”等概念、掌握上网浏览的基本操作。

教学理念：以动手方式学习、一动手形式操练，让学生在动手中探索，在实践中掌握技能。教学目标：

1、初步了解Internet的应用

2、认识使用浏览器

3、掌握上网浏览的基本操作方法 教材分析：

学习重点：浏览器操作

学习难点：浏览器、选项卡设置 教学环节：

活动操作 → 操作要领 → 知识点击 → 自主操作 → 当堂盘点 教学过程：

一、统一操作活动

浏览中国科普网 → 生命的起源

二、操作要领

双击启动IE → 设置窗口 → 进入首页 → 进入下级 → 选择栏目 → 浏览信息 → 调整范围 → 网址搜索。

三、知识链接

网站网页、网址、超链接、网页选项卡、常用浏览器

四、自主操作

浏览中国科普网 → 地球的故事 → 地震逃生 青少年读书网 → 新书速递 → 查看简介

五、课堂拓展

网址搜索

双击浏览器 → 点击网址栏 → 直接输入中文 → ？

同学们向亲自鉴证神奇和不可思议吗？有请大家按下回车键 哈哈 瞬间找到相关网址千万条！

六、课堂延伸

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七、课后反思

打开网页，打开一个五彩缤纷的世界，同学们一个个惊奇、兴奋。看网页、查资讯、看电视、看报纸，如此强悍的威力，要让同学们深感能带来终身受益，多一些浏览、多一些鉴赏、多一些共享、多一些为我所用。网络给今学生展示了一个全新的世界，也展示了一个获取知识的全新途径。让学生收集网址，培养上网兴趣，利用网络获取更多更新知识！