《我们的地球村》教学设计_我们的地球教学设计

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《我们的地球村》第二课时的教学设计

古蔺一小 何杰红

教学目标：

1、通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。

2、通过收集资料以及对图片的欣赏，了解地球村的自然环境，感受地球的美丽与神奇，激发学生对地球的热爱之情。教学重难点：

通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。教学准备：

1、一组准备一张世界地图，2、查找资料、图片了解地球村的美丽。

3、祝福卡片。教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1、教师谈话激发学生学习的兴趣。

2、复习七大洲四大洋。

二、深入活动，探索新知。活动一：世界上的国家

1、同学们打开书104页找出哪个国家的面积最大？哪个最小？

2、全班交流：

俄罗斯（1707.54万平方千米）梵蒂冈（0.44平方千米）

3、教师小结：国家不分大小，都是平等的。

4、小班活动：

（1）要求：每人设计一个问题，由小班其他成员回答。例如“美国在哪个州，首都是哪里？”

（2）全班汇报交流。活动二：美丽地球村

1、教师展示美景图片。

2、同桌间交流自己想去看的地方并说清楚想去的理由。

3、向全班同学推荐。

三、总结升华，渗透教育。

1、由环境的污染所想到对地球的保护。

2、为地球妈妈写祝福语。

3、交流汇报。

四、拓展延伸：

用祝福卡片办一期板报。版式设计:

我们的地球村

美丽地球

保护地球