安全用电教学设计_用电安全教学设计

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安全用电教学设计

教学目标 1，2，学生了解电的危害

掌握安全用电的常识（预防触电以及补救措施，预防电器火灾

以及补救措施。）

一、引入

出示精美的彩灯图片，孩子们欣赏

提问1： 看到这些彩灯你们想到了什么词语？ 提问2：这些五彩斑斓的彩灯需要什么能源？ 引出用电

同学们，电是人类的好朋友，有了它，我们的生活变得更加的方便，更加的多姿多彩。然后，在和电打交道的过程中，一些人忽略了用电安全常识，引发了火灾，给自己和家人带来了惨痛的教训。今天我们就来学习“安全用电”

引导学生答不安全用电会带来什么危害——电器火灾、人体触电。

二、电器火灾

1、案例介绍（课件出示，教师对案例做介绍）

提问1:孩子们电器火灾有什么危害？ 预设：人身伤害 财产损失

提问2：那么刚刚的老师介绍的火灾我们一起来想想是什么原因导致的？

鼓励学生思考，并积极作答，如果学生答不出来，老师在强调一下案例里的关键词。得出案例1中是在使用电器的时候人离开导致的，案例2是由于电器老化仍然使用导致的。通过对原因的分析引出电器火灾是可以预防的！

2、怎么预防电器火灾

抽生谈谈案例中的火灾怎么做可以避免？

学生回答后师做小结，并出示其他预防方式，图片展示，让孩子们谈看法。

出示这堂课孩子们谈到的预防办法： 电器老化不能用 使用电器做到人离电断

不在同一个插板上同时使用多个大功率电器 闻到烧焦的气味要断电检查电器

3、发现电器火灾怎么办？

关掉电源

呼叫大人，求助大人灭火，（大人灭火，关电源，用干沙子、干粉灭火器灭火，不能用水灭火）拨打消防电话119报警

4、观看教育小视频

三、人体触电

1、案例介绍

2预防触电

湿手湿布不摸电 玩耍远离高压电

不用手，笔，钉子等拨弄开关电器。3现有人触电怎么办？ 首先呼救

切断电源，用干的木棍或者木棒拉扯伤员 拨打救援电话120

四、安全用电儿歌