第13——15课教学设计_第15课大航海时代教案
第13——15课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第15课大航海时代教案”。
第十三课：木字旁（林、村、树、枯、机、桃）的书写
教学目标：
1.通过教学使学生掌握木字部首的字的写法及其变化规律。2.培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质。教学时间：2课时 教 学 过程 一．引入：
1、讲述书法家小时候学书法的故事；欣赏颜真卿的书法作品。
2、随着中国经济的迅速发展，环境问题是一个关乎国计民生的重大问题。保护环境，爱护花草树木，人人有责。为保护树木、保护森林，我们不要再使用一次 性筷子。双木成林，三木成什么呢？（森）
3、树木有广泛的用途，还可以绿化环境，净化空气。“木”字的写法也在不断演变发展，下面就请同学们欣赏书法家的“木”字和“木”字部首的汉字的字。
4、我们学过的木字部首的字有哪些呢？
5、揭示课题 木字部首的汉字 学 生活动：
1、欣赏、交流想法
2、欣赏不同字体的“木”和带有木字部首的字。
3、“双姿”训练检查。能 力 训 练：
1、观赏树木和森林图片，培养学生审美能力。
2、了解“木”字在书法领域的演变过程。二．新授
木字部首的字怎样写才美呢？
1、拼字游戏，分析字形结构：（1）研究左右结构的“村”（2）研究上下结构的“李”（3）示范：写“机”字（4）小结
2．指导书写独体字“木”
（1）演示： “木”字中的（横、竖、撇、捺）及笔顺，“木”字在田字格的位 置。
（2）提要求，巡视（3）点评
3．比较：独体字“木”与合体字“村”、“李”中的“木”有什么不同？ 学 生活动：
1、动手写“村、李”字，并交流。
2、讨论、交流
3、师示范并点评 师生共评：观察、讨论 三．练习
1．指导书写“林、树、枯、机、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。2．指导临写。（1）巡视指导（2）点拨 学生讨论交流（1）小组讨论、互评（2）师生共评 四．拓展
1．下面我们将今天所学的“村”和“李”组词、进行书写练习。2．书写一页带有“木”字的习字。五．总结（略）
第十四课：创作练习
教学目的1.学习基本的创作要求
2.让学生知道书法创作的注意事项 3.进行简单的创作练习 教学时间 2课时 教学过程
一、欣赏
1．整篇的书法欣赏 2．感受书法的美
二、创作
3．讲解创作的基本要求
4．学生观察，发现创作的基本注意事项 5．教师进一步讲解 6．发纸，进行创作练习 7．先统一规定内容 8．再自由创作练习 9．要求必须完成一幅
二、总结
第十五课，学生书法作品欣赏
教学目的1.学习欣赏的基本要求
2.让学生知道书法欣赏的注意事项 3.进行简单的创作练习 教学时间 2课时 教学过程
一、欣赏
1.展示学生的书法作品 2.自由欣赏，感受书法的美
二、点评
1.讲解欣赏书法的基本要求 2.学生观察，发现作品的优点 3.通过观察，发现作品的不足之处 4.教师进一步讲解 5.取长补短，再创作
6.再自由创作练习，并上交作品 7.要求必须完成一幅
三、总结
第10课时练习课教学设计......
第10课时练习课教学设计【教学内容】： 教材第85～86页练习十六第3~5、7、10、12题。【教学目标】：1.熟练掌握除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法与技巧，提高计算能力。2.......
第5 课 横（长横、短横）陵城区临齐街道马厨社区小学 孙寿松 教学目标：1、指导学生写好长横和短横，指导学生练习书写含横画的字“三”。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字......
【教学内容】： 教材第85～86页练习十六第3~5、7、10、12题。【教学目标】：1.熟练掌握除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法与技巧，提高计算能力。2.培养学生灵活运用所学知......
四、古代中国的经济政策——教学设计一 课标要求：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 二 教学目标（一）知识与能力了解有关中国古代......
