新编部一年级上册bpmf教学设计_部编bpmf教学设计

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b p m f 教学设计

第一课时

教学目标：

1．学会声母b p，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p 与单韵母组成的音节。教学重点：教读、教写b p。

教学难点：掌握b、p的发音与单韵母a、o、i、u组成的音节拼读法。课前准备：教学课件 教学过程：

一、创设情景，复习导入

1、小明听说，拼音王国里非常有趣，里面埋藏着许多宝藏，他决定去拼音王国里探险，可怎么打开拼音王国的大门呢？

2、这时出来了一个白胡子老头，说：“拼音王国大门的钥匙在我这，要想拿到钥匙必须读过这些拼音。”

3、拼音王国的大门打开了，突然出现一头可怕的大狮子，它大声哄道：“来拼音王国的人必须会拼音，你们敢来挑战吗?”

二、学习智慧树，新课教授

1、学习b（1）出示图片，生观察。图上画的是谁?她在干什么？（听广播）（2）认识b，指导发音。

b 右下半圆bbb 左拇指朝上 bbb（3）练读（分男女读、分组读、齐读）

（4）指导书写，生书写。（5）音节拼读。

b-a---ba（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）出示图片，生观察，找音节。

b-ā-bā b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà 练读、开火车读、齐读。

2、学习p（1）出示图片，生观察。图上画的是谁?他们在干什么？（爬山、泼水）（2）认识p，指导发音。

P 右上半圆ppp 左拇指朝下 ppp（3）练读（分男女读、分组读、齐读）（4）指导书写，生书写。（5）音节拼读。

p-ā-pā p-á-pá p-ǎ-pǎ p-à-pà

3、区分b、p（1）它们有什么不一样？

（右下半圆 b b b，右上半圆 p p p）

过渡语：我们已经学习了智慧树，下面我们一起去闯关寻宝藏吧！

三、过关小游戏，音节拼读

1、斩妖除魔

po pō pï pǒ pî（自由拼读，小组拼读，齐读）

2、小猴过河

pi pī pí pǐ pì（开火车读、齐读）

3、青蛙跳荷叶

pu pū pú pǔ pù（分组读，大小声读，齐读）

4、乘坐热气球

bo bō bï bǒ bî(点名拼读，领读、齐读)

5、小猫吃鱼

bi bī bí bǐ bì

6、上楼梯

bu bū bú bǔ bù

7、读拼音，走迷宫

pā bǐ pú pî bù

8、读儿歌，巩固音节。

bï pí 3

爬石阶

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。

小娃娃，爬石阶，石阶高，他不怕。

爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

四、总结

今天同学们表现得真棒!通过自己的努力寻得了知识的宝藏。今天又学会了很多拼音。