日本教学设计_日本详细教学设计

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《日 本》

教学目标：

1、知识与技能：

教学设计

①在地图上指出日本的位置、领土构成和首都，运用地图和资料分析日本主要自然地理特征，简单说明日本多火山、多地震的主要原因。

②联系日本的自然条件，探究日本经济发达的主要原因及水平，了解日本主要工业区的分布并能分析原因。

③运用地图说出日本的交通特点和重要城市、海港； ④举例说明东西方文化对日本的影响。

2、过程与方法：

运用地图，通过小组合作掌握知识，通过检测巩固知识。

3、情感态度价值观：

培养学生合作学习的意识和习惯；从日本经济发展过程中认识科学技术对经济发展的促进作用，理解因地制宜发展经济的重要意义。

重点和难点：

1、日本自然地理特征；

2、日本多火山和地震的原因；

3、发达的加工贸易经济

教材分析：

日本是在学习了大洲、地区后，学习国家地理的开始，学习这节时特别要注意的一个问题——必须教会学生怎样分析概括一个国家的一般方法。

从教材内容来看，由“东亚岛国”“多山的地形”“温湿的气候”“东西融合的文化”“发达的经济”“主要城市”组成，这几个标题内容是有着内在的联系。日本的位置对自然环境的影响，形成日本的国情，导致其走加工贸易型经济的发展道路，经济的对外开放，形成了东西方兼容的方化。这些知识的内在联系，成为这节教材的主线，也是本节教学设计和实施的指导思想。

教学模式：“三步导学”模式

课时计划：两课时，第一课时讲日本自然地理，第二课时讲经济地理。教学过程

第一课时

一、激情导入：

1、出示图片：日本的传统服饰、茶道、高层建筑、动漫等，说明日本文化深受东西方影响，不变的是樱花和富士山。

问： 日本是我们的近邻，我们对它的了解有多少呢？

今天我们从更全面的角度去了解它。

2、出示学习目标： ①在地图上指出日本的海陆位置和国土组成，知道日本的首都，富士山和樱花

②运用地图和资料分析日本主要自然地理特征，了解日本的地形特点和日本的气候类型，分析自然环境对农业的影响。

③简单说明日本多火山、地震的原因 ④培养自主学习、合作学习的意识和习惯；

二、民主导学：(一)、东亚岛国

1、出示任务：

（1）阅读世界政区地图，了解日本位置、领土组成和首都。位置：海陆位置、纬度位置

亚洲东部，太平洋西北部；大约北纬25°——45°。日本东临太平洋，西临日本海。

领土组成、：日本是一个岛国，由哪些岛组成？最大的是哪一个？（2）运用地图找出日本主要的海湾、内海、海峡，说出日本海岸线特点：（3）了解日本的面积和人口，计算人口密度37.8万平方千米，1.27亿 补充：日本地少人稠，通过填海造陆、侵略等手段扩大领土范围。

2、自主学习

3、展示交流：

（1）出示日本轮廓图，让学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海）、邻国、四大岛（北海道、本州、九州、四国）主要的海峡、内海、海湾。

（2）由海岸线曲折的特点，引导学生知道沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港，所以海运便利。

（3）从日本的纬度位置说明所处的温度带。(二)、自然环境

1、出示任务：

（1）阅读课文和《日本地形图》，了解日本多山的地形： 日本最高峰在哪？日本最大的平原是？说出日本的地形特点。

讨论：2011年3月11日，日本发生了9.0级大地震，地震引起的海啸，给日本带来了巨大的灾难。日本为什么经常发生火山地震？说出地震时的一些逃生办法？

（2）阅读课文和资料，联系日本的位置和地形，了解日本的气候和河流： 说出日本的气候类型和特点

比较日本和中国东部季风气候的相同之处和差异 讨论分析日本河流特点

（3）讨论：日本的地自然环境对日本的农业有什么影响

2、自主学习

3、展示交流：

（1）在地图上指出日本境内山地、丘陵占国土总面积3／4以上。平原面积狭小的特点。

（2）用板块构造学说解释日本经常发生火山地震的原因。交流地震时的一些逃生办法。

（2）用东京和北京的建筑、气温和降水的数据，说出日本和中国气候的异同，了解海洋性和大陆性特征的差异。

（3）根据地形和气候特点分析日本河流的特点。

（4）从日本的气候、地形特点说明对日本的农业的影响：种植业比重小、渔业发达。

总结：日本自然环境各要素之间是密切联系的。

三、检测导结：

读日本示意图，按要求完成下列各题。

1、写出图中数码代表的岛屿名称。① ________；② ________； ③ ________；④ ________。

2、写图中甲、乙代表的海洋名称。甲 ________；乙_________。

3、写出图中数码代表的国家名称。⑤ ________；⑥ ________。

4、有关日本地理特征的叙述，正确的是： A、人口稀疏 B、海湾优良，海运便利C、矿产丰富

D、以传统文化为主的单一大和民族

5、日本的居民主要是_____民族，通用____语。

6、日本的地形以____________为主，最高的山_______，是一座___火山，位于_________火山地震带上，日本的国花_____.7、日本的气候类型是 ________________，特点是_____________________，气候的__________特征明显，夏秋季节经常遭受_________袭击。

A、人口稀疏 B、海湾优良，海运便利C、矿产丰富

D、以传统文化为主的单一大和民族结果反馈：

通过对照学习目标，学生自检自查、互检互查，了解学生达标情况。