小学数学平均分教学设计_小学数学平均分教案

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教材分析：

《平均分》这节课是义务教育教科书二年级数学下册第二单元第一节。

教学目标：

教学准备：学具卡片

教学过程：

一．创设情境，感受新知

1.教师结合课件的演示讲述：秋天来了，小刺猬在果园里收获了6个红苹果，它想这么香甜的苹果不能一个人独享，于是，它请了两个好朋友一同分享，小刺猬把6个苹果分成了3堆，两个好朋友看了，不满意它的分法，你知道小刺猬是怎么分的吗？

3.那么，怎样分配小朋友们会认为更公平呢?

4.结合学生的汇报，强调平均分的含义。

二．动手操作，探究分法

（1）其实，平均分的事例在生活中很多见，下面，请同学们来欣赏几组平均分配的图片，请同学们描述分别看到什么，都是怎样分配的？

（1）出示例2：把18个桔子平均分成6份，每份几个？

（2）学生动手操作，想一想：你是怎么分的？

三．应用拓展，充分理解 1.练一练

9枝花平均插在3个花瓶里，每瓶插（10盒酸奶平均放在2个盘子里，每盘放（四．体验成功，回味所学