几百几十加减几百几十教学设计_几百几十加减法教案
几百几十加减几百几十教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“几百几十加减法教案”。
《几百几十加减几百几十》教学设计
沂水县第三实验小学 薛立明
课型：新授课
教学内容：
人教版小学数学二年级下册第96、97页例3例4。教学目标： 1.知识与能力
学会几百几十加减几百几十的笔算方法，并能正确计算几百几十加减几百几十；发展语言表达能力，培养学生的迁移能力.2.过程与方法
通过收集整理信息，经历提出、解决问题的过程，自主探究几百几十加减几百几十的笔算方法。
3.情感、态度、价值观
体验数学与实际生活的联系，感受学习数学的快乐；并对学生进行保护环境的教育。
教学重点：
学生能够正确笔算几百几十加、减几百几十；培养学生的迁移能力。教学难点：
培养学生的迁移能力。教具准备: 多媒体课件 教学过程：
一、创设情景，生成问题
地球是我们生存的家园。我们要保护环境，保护好我们的地球妈妈。那么，我们作为小学生应该做些什么呢？请大家来观察一幅图。（课件出示教科书第96页主题图）
1.说说小朋友在干什么？
2.他们真是好孩子，那么根据图上给我们的数学信息，你会提什么数学问题呢？学生思考自己提问题。把提出的问题和同桌说一说。
二、探索交流，解决问题 1.根据主题图提出问题。指名回答。
生1：第一周和第二周一共收集了多少个？ 生2：第二周比第一周多收集多少个？ 生3：第一周比第二周少收集了多少个？
我们的同学真聪明，提出了这么多问题，我们来看，500个送一次，现在够吗？这句话什么意思？要想解决500个送一次，现在够吗，我们首先应该解决什么问题？（现在收集了多少个？）现在是指什么时候？（第一周和第二周）也就是先求第一周和第二周一共收集了多少个。
2.问：你能列式解答这个问题吗？（学生独立列式，指名汇报）师板书：180+340 3.揭示课题：你发现我们今天写的算式与以往的算式有什么不同？（都是三位数、个位都是0）对，像这样的个位上是0的三位数我们叫几百几十，今天这
节课我们就学习几百几十加减几百几十。（板书课题：几百几十加减几百几十）
4.探究180+340的计算方法。
（1）想一想，180+340等于几，你是怎么算的？（2）把你的想法说给同桌听。（3）组织学生汇报。
生1：因为18+34=52，所以180+340=520 生2：80+40=120 100+300=400 400+120=520 生3：列竖式计算 ……
（4）当有学生提到列竖式计算时，指名该小朋友板演，其他小朋友做在数学本上。
（5）讲评时，让学生回忆说说列竖式时应注意什么？（齐读加法规则）为什么百位上是
5、不是4呢？我们现在已经知道了第一周和第二周一共收集了520个矿泉水瓶，那想一想：500个送一次，现在够吗？
（6）自己出一道几百几十加几百几十的算式，并解决。5.探究340-180的计算方法。
我们再来看另外两个问题。（把另外两个问题读一读）问：怎样列式解答呢？ 指名回答：340-180（1）你认为应该怎么算呢？说明：先独立思考，再选自己喜欢的方法试做，小组内交流自己做的以及想法。
（2）指名汇报算法，学生板演，集体订正。（3）教师板书340-180的笔算过程。
（4）学生提出问题：十位不够减，怎么办？为什么百位上是2减1呢？（5）小结：笔算几百几十减法时应该注意什么呢？（突出重点：不够减时，退一加十再减）
(6)自己出一道几百几十减几百几十的算式，并解决。6.小结：同学们自己探究出了几百几十加减几百几十的计算方法，很了不起！那么，在进行笔算时要注意些什么呢？（学生总结）（1）相同数位要对齐。（2）从个位加（减）起。（3）十位满十，向百位进1。（4）十位不够减，就从百位退1。
三、巩固应用，内化提高 1.口算完成竖式。
学了新知识，小精灵想考考大家学得怎样了？大家有信心吗？课本97页做一做第1题。
2.为了更好的爱护我们的家园，小精灵提倡我们要多植树，绿化环境。看，小朋友们已经开始行动了。（课件出示99页主题图。）你能提出哪些问题？
四、回顾整理，反思提升
1.通过这节课的学习，你有什么收获？知道了计算几百几十加减几百几十，应该注意什么呢？
2.拓展延伸
你会算吗？3860+2720= 4920-2760=
几百几十加、减几百几十课题几百几十加、减几百几十课型新授课设计说明1.培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。复习口算、口答、拆数，为新课做好铺垫。使学生循序渐进......
“几百几十加减几百几十”教学设计教师：李志华教学目标： 1.经历探究“几百几十加、减几百几十”的笔算过程，能正确笔算几百几十加、减几百几十。 2.参与观察、计算、交流、展......
《几百几十加减几百几十》教学设计文风小学：黄云辉教学目标：1．理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。 2．培养学生在不同的方法中择优的意识和迁移旧知......
“几百几十加减几百几十”教学设计新坝九年制学校 朱昌新教学内容：人教版小学数学三年级上册第二单元第14页例3 教材分析：本课教学“几百几十加减几百几十”的笔算，包括进位加......
几百几十加减几百几十一、课题： 几百几十加减几百几十情感态度与价值观目标：培养学生的计算能力。五、教学重难点：六、教学方法：讲授法、合作探究法。 教学重点：正确计算几百几十......
