北京版数学五上《解决问题》教学设计.doc_北京版数学五年级教案

北京版数学五上《解决问题》教学设计.doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京版数学五年级教案”。

解决问题

教学目标：

1.训练学生运用多种策略解决实际问题的能力，体验解决问题策略的多样性。

2.通过观察、比较、分析使同学们掌握解决问题的策略。

3.提高学生灵活解决问题的能力，运用不同的方法策略解决问题。

教学重点：

提高学生灵活解决问题的能力，运用不同的方法策略解决问题。

教学过程：

一、基本练习

①一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行30千米，5小时到达。可以求什么？怎样求？

②甲乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地，需要5小时。可以求什么？怎样求？

③甲乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行30千米。可以求什么？怎样求？

二、开放思维训练 出示例9（板书）

晓聪和小明从中关村乘出租车回家，两人的家在同一方向，晓聪家离中关村6千米，小明家离中关村14千米，下车时共付车费22元，两人可以怎样分摊车费？

计价方法 基价：10元

4千米后每千米计价1.2元。1．读懂题意，明白意图。请同学们读题，你读明白了什么？ 2．在读懂题意的基础上进行分析。

给出学生独立思考的时间，在小组内交流说出自己的意见，其他组员补充，说得更充分一些。

3.集体交流、总结方法。（1）两人平均分

（2）按各自的千米数分摊。

（3）前6米所花的钱两人平均分，剩下的全部由小明分摊。（4）前10元两人平均分，后12元按各自的千米数分摊。

当学生有不同解决问题的方法时，要鼓励学生运用不同的策略解决问题，方法不同得出的结果就不同，不要比较出最优的方法。重在打开学生解决问题策略的多样化。

4．小结：遇到现实的生活实际问题时，我们可以根据实际的需要采取不同的解决问题的方法。

三、练习

王老师带舞蹈小组的8位同学去看戏，他们可以怎样买票，需要花多少元钱？

成人票：每张15元 儿童票：每张8.5元

团体票：5人一张，每张37.5元 1．独立思考。2．说出买票的方法。① 购买一张成人票8张儿童票

② 购买一张成人票，一张团体票和3张儿童票 ③ 购买一张团体票 ④ 购买2张团体票 3．选取方法计算结果。