《让我们拥有一颗感恩的心》教学设计简介_拥有一颗感恩的心教案
《让我们拥有一颗感恩的心》教学设计简介由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拥有一颗感恩的心教案”。
栾川县第一实验小学校本教材《萌芽之路》四年级上册
《让我们拥有一颗感恩的心》教学设计简介
洛阳市栾川县第一实验小学 杨娟娟
【课程资源开发】
《让我们拥有一颗感恩的心》是栾川县第一实验小学校本教材《萌芽之路》四年级上册第五课《孝敬父母》中的一个主题。教材以图画和照片为主要的“语言”形式；以儿童极普通的身高、体重和“妈妈的心里话”等为话题内容；让学生在课外调查访问，课内活动交流，对了解自己的成长经历产生一个较为完整的认识，理解父母给予自己生命的恩情，回味自己生活中的美好和幸福，体会家庭的亲情，热爱家庭，关心和孝敬父母长辈，具有一定的家庭责任感。【教学设计理念】
用游戏激发兴趣，引导学生积极参与体验；利用照片和图片的示范功能，挖掘源于儿童生活又高于儿童生活的教学资源，让学生在游戏中体验长大、感悟幸福，学会“感恩”。【教学重、难点】
1、正确认识自己的成长，了解自己的特点，懂得感恩和回报，形成热爱家庭的态度。
2、提高体验能力、收集资料的能力。
3、知道有关自己的事情，全面理解长大的含义，感悟长大是一个丰富的过程。
【教学活动过程】
一、激趣导入
1、共唱《幸福拍手歌》，边唱边做动作。（课件：伴随音乐，展示各种幸福的生活画面）
2、说说自己从出生到现在最幸福的事是什么吗？
3、教师分享自己最幸福的事。
（课件：伴随音乐出示宝宝从出生到三岁时的照片）
4、板书：我长大了
二、感受变化，体验成长
1、师：谁能告诉老师你的生日是什么时候？（生回答）那你知道你出生的时候身高、体重是多少吗？
2、学生拿出自己的身高、体重调查表，和小组的同学进行交流。
3、挑选一名学生和大家进行交流。
4、教师出示调查结果，并小结。
三、体验生活，感悟母爱 活动一：听听妈妈的心里话 活动二：体验怀孕的感觉 活动三：动手算一算（课件出示：妈妈的一天）
四、回味亲情，学会感恩
（课件出示：《一封未发出的短信》）
1、师配乐讲述地震中的感人故事。
2、说说故事中最让你感动的是什么？
3、集体交流故事感受，教师小结。
4、交流在你的生活中，除了母亲以外，还有谁也让你感受到了他们的爱？（生回答）并把我们最想感谢的人、最想对他们说的话写在感恩卡上。
（课件出示：亲情列车终点站）
5、教师巡视，学生写感恩卡。
6、随机挑选学生读自己的感恩卡，并将其贴到亲情小树上。
五、升华情感，感知“长大”的真谛。【教法运用及学法指导】
在本课教学中，执教老师努力创设多种情景，充实课程内容，拓展教学空间，使学生在活动中发展认知，在活动中丰富情感，懂得感恩。
一、凭借教材而不拘泥教材。
《让我们拥有一颗感恩的心》是栾川县第一实验小学校本教材《萌芽之路》四年级上册第五课《孝敬父母》中的一个主题。教师根据本课的内容进行了整合，让孩子们通过课外调查访问，课内活动交流，在感知自己身体变化的同时体会父母及家人的爱，从而激发学生感恩父母、回报家人的情感。
二、以真情为线索，让真爱溢满课堂。
教学活动设计环环相扣，教师语言极富感染力。课堂伊始，节奏欢快的《幸福拍手歌》就为孩子们创设了轻松、温馨、愉快的课堂氛
围。随后，“妈妈的心里话”又是一石激起千层浪，让孩子们对“幸福”有了更深的感悟。在此基础上，教师让孩子们通过亲身体验、亲自计算，来体悟妈妈哺育自己的艰辛，在孩子们深受感动之际，“一条未发出的短信”又将他们的情感推上了巅峰。随即，感恩卡的出现让孩子们的情感有了倾吐的对象，一句句发自肺腑的真情道白成了孩子们成长的最好见证。【教学效果及评价】
整个教学活动形式多样，方法灵活，注重以学生的实际生活为基础。教师通过“抱一抱”、“算一算”、“说一说”、“写一写”等多种实践活动，有意识地把学生带回到真实生活中，让他们去感受自己的成长，去体验家人的真爱，并最终将其化为实际行动！
在本课教学中，教师从学生的实际生活出发，精心设计教学活动，让学生积极、主动地投入到学习活动中，突出了品德课的生活性、活动性，提高了教学的实效性。
整个教学过程中，教师用自己极富感染力的语言为学生创设多种情景，充实课程内容，拓展教学空间，使学生在活动中发展认知，在活动中丰富情感，懂得感恩。
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