《书的世界》教学设计_书的世界教案
《书的世界》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“书的世界教案”。
北师大版二年级语文
《书的世界》教学设计
目标预设：
1、通过多种形式的学习，让学生了解书的知识。
2、会认8个生字，会写5个生字。
3、了解获得书的途径。
4、介绍自己喜欢的一本书，激发读书的兴趣。
相关资料：
1、教师准备：书的资料
教学目标：
1、联系生活实际了解购书的途径。
2、认识书的封面、目录。
3、认字2个，写字1个。
4、了解有哪些书及如何给书分类。
教学重点：目标1、3.教学难点：目标2.学习者：二年级学生
教学流程：
一、组织交流扩展读书途径
1、同学们，我知道2.3班的孩子最爱看书，谁来给我们展示你买的书？
2、你们买了什么书？在哪儿买的？学生交流书名及购书的途径。
3、观察图画，你发现哪些地方图书很多？生活中你在哪些地方能见到图书？
4、老师出示课件：新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭，认读。
二、认识图书
1、老师出示图书：从封面上你都看到了什么？（书名、作者、出版社名称等）
2、展示台投示，认识目录
你们知道这本书里有几个故事吗？你是从哪儿发现的？咱们学会看目录，有什么好处？学生通过看目录，感受目录的作用。
三、自主识字、写字
1、我们有几个调皮的字宝宝出来玩，不知道你还认识他们吗？
2、抽读生字。'
3、学生扩词：封（）（）录（）（）
4、怎么写“录”字才美观呢？
5、在老师指导下，学生书空。
四、图书会
1、丁丁冬冬也有许多爱看的书，瞧，他们请来了图书朋友，和它们打打招呼吧。
（西游记、红楼梦、水浒传、三国演义、十万个为什么、科学家的故事、中国古代传说、伊索寓言、丑小鸭、宝葫芦的秘密、木偶奇遇记、小王子等）
2、喜欢读书的孩子一定知道我国有四部最出名的著作，你知道它们是谁吗？
五、和好书交朋友
1、出示句子：书是知识的海洋，书里有精彩的世界，书陪我们渡过快乐的时光。
2、给大家介绍一本你喜欢的书，说说书带给你什么？
六、为好书安家
1、图书也有自己的家，它们的家在哪儿？你在书店查找图书方便吗？为什么？
2、我们在家里整理图书，可以将它们分为几类？教师相机出示：杂志、工具书、教科书、连环画、童话书等。
3、学生朗读后，做游戏：给好书找家
将自己手中的书按“杂志、工具书、教科书、连环画”分类，将它们分别送回自己的家，比一比，哪个小组又快又好。
4、好书是我们永远的好朋友，我们应该怎么对待它？
反思：本单元为开放单元，要通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动，引导学生了解一些有关书的知识，了解获得书的途径，激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。我力求让每个孩子都有收获，让他们得到实实在在的语文知识的积累和语文素养的训练。所以教学中，我重点抓住”开放”这一特点，让学生在“书的世界”中拓展知识，领略外面的精彩世界。我以开放的心态，开放的视野阅读教材，挖掘内涵。
一、注重培养学生的兴趣。
本节课，我注重培养了学生的阅读兴趣，只要有了兴趣，学生就会产生动力，变被动为主动；就会将 “要我读”，转化为“我要读”。整堂课的教学抓住了本单元的关键字“书”，精心设计活动内容，以“书”为主线，将各种活动贯穿起来：“寻找有书的地方——认识图书——了解各种书籍——拓展介绍——为书分类”一系列的活动自然巧妙地衔接起来，以孩子们熟悉的学习伙伴冬冬考考他们为情景，使整个教学有序而有趣。学生通过这一系列的学习活动体会到了书是无穷无尽的，它象世界一样广阔无际、丰富多彩。同时，我抓住主题句“书是知识的海洋，书里有精彩的世界。”我把“精彩”当做激发学生读书的原动力，在“读书”这一环节中让学生充分品味“书里有精彩的世界”。学生在读这一句时，是他们发自内心，想表达自己读书的感受。今天这节课就象被带到了知识的海洋，学生学到许多书本中学不到的知识。
二、知识点和能力训练要落实。
这一开放单元，也是集中识字的单元。对于二年级的孩子而言，认识字词是必要基础，所以在整个学习环节中，我都巧妙地贯穿了识字、组词、造句等内容，让孩子们在一节课里轻松地记住了不少生字。教学中，不仅知识点要落实，孩子们对知识的掌握也应落实。在字词教学中，我重点照顾成绩较差的学生，让他们实实在在的感觉一节课中学有所获。而在认识书籍和拓展介绍的环节中我又给了优生以展示和上升的空间，让他们的口头表达能力得到实实在在的训练的同时也让喜欢读书的他们有了一次自我展示的机会，从而激发更多的孩子与书交朋友、并逐步养生爱读书习惯。
三、教师点拨的高度不够。
本次教学中存在的最大问题是：教师的点拨艺术欠缺，在认识书籍一环节中，点拨启发的高度不够，致使优秀学生的发言不够精彩。倘若在提及书名时，教师能简洁又动情地介绍书中最有趣的内容或主要内容，那么必定能激起孩子们更大的学习兴趣和阅读愿望，同时也为 “拓展介绍” 一环节做好了铺垫，孩子在介绍自己读过的好书时，发言会更加精彩。
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