小数除法教学设计_小数除法单元教学设计

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小数除法

第3课时 练习课 教学设计

授课班级：五年级 授课人：何晓霞 授课时间：2017.9.20 学习目标：

1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确地进行计算。

2.会用除数是整数的小数除法的知识解决实际问题。3.使学生体会小数除法在实际生活中的应用，发现数学的魅力，增加学生学习数学积极的学习态度。

学习重点：会用除数是整数的小数除法的知识解决实际问题 学习方法 自主探究、合作交流 教学环节：

一、热身练习，开门见山

二、强化练习，尝试探究

知识点1：除数是整数的小数除法的计算方法。（复习计算方法）

导学-----检测

知识点2：除到被除数的末位仍有余数的计算方法。（复习计算方法）

导学-----检测

知识点3：被除数的整数部分不够除的计算方法。（复习计算方法）

导学-----检测

三、拓展练习，质疑问难

1.下面各题的商哪些是小于1的？用“√ ”勾出来。2.根据知识点判断正误。3.列竖式计算。（带☆的要验算）

四、提升能力，深化运用

五、回顾小结，畅谈收获