1 沁园春 雪教学设计_沁园春雪教学设计1

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沁园春 雪

教学目标：

1、知识目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，理解关键词语

2、能力目标：引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学生形象思维能力。

3、情感态度和价值观目标：通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情，通过理解诗人的无产阶级革命英雄主义精神，培养学生立下远大抱负，敢于超越前人的精神。

教学重点：探究理解关键词语和诗句中所表达的感情，培养学生阅读鉴赏诗歌的。教学难点：上阕写景是为下阕评古论今，抒发情怀作铺垫的写法，初步品读词中描写、抒情与议论相结合的写法。

课前准备：布置预习（完成一份预习学案）教学课时：1课时

实施过程：

一、导入

二、检查预习情况

三、结合预习，深入理解课文

1、词的上阕描写的是北国雪景，主要抓住哪些意象来写？抒发诗人什么情感？

2、词的下阕评论的都有哪些人，其作用是什么？（明确结构，引导理解描写、抒情、议论相结合的表达方式的效果）

3、词上下阕都有一个字分别统领各部分内容，找出来加以分析。文中又是如何串连这两部分内容的，分析其作用。（明确句段在文中的作用）

4、本文抒发了作者什么情感，从哪些句子看出？（明确主旨句）

四、小组探究交流本文语言表达的精彩之处。

五、总结本文的特色

1、写景、议论、抒情三者有机结合2、动静结合，虚实相遇

3、手法多样，生动形象

六、练习背诵

七、质疑检测：