看图说话写话教学设计[推荐]_看图写话教学设计

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看图说话写话教学设计

幸福小学校 刘金梅

教学目标: 1.通过看图说话写话,激发学生保护环境的意识。

2.在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么? 3.启发学生结合生活展开想像,扩展图的内容,练习说话。4.能看图写几句话。

教学时间:1课时

教学准备:教师准备一幅小朋友乱扔香蕉皮的图画和一幅小白兔用蘑菇当伞的图画。学生准备田字格本

教学过程:

第一课时

一、导入激趣

同学们，我们的校园美吗？为什么美？对呀，因为同学们保护校园环境，所以我们觉得美。今天的说话写话课的内容就和环境保护有关系。一起去看一看吧。

二、写话铺垫

出示小图片，让学生根据图片的内容说句子。为下面的写话打下基础。

1、出示小朋友堆雪人的图片

（1）请同学们观察，你从图中看到了什么？（2）学生汇报观察结果。（3）教师总结写句子的几要素（时间、谁、什么地方、干什么）

2、出示小朋友读书的图画

（1）观察图画，说说你看到了什么？

（2）出示不完整的句子，请同学们说缺什么，怎样说才算完整。

三、整体观察,练习说话。

（一）用课件出示图画

1、观察第一幅图，图中都有谁在干什么？

2、观察第二幅图，图中有谁在干什么？

3、观察第三幅图，图中有谁在干什么？

4、观察第四幅图，图中有谁在干什么？

（学生说完一幅图后，教师出示句子让学生填空，在说完四幅图的图意后把四幅图的意思连起来，先说话，再写话。）

5、指导写话

（1）出示格子图，引导学生写话时的占格要求：开头空两格，在第三格中写；

（2）每当写完一句话后要加上标点朋友，标点朋友自己占一格。

6、学生进行写话

四、总结

第二课时

一、导入

这节课我们继续进行写话

二、教师巡视指导，关注标点的使用情况

三、集体评价

四、总结