陕西教师资格美术备考资料：教学设计(一)_美术教师资格资料
陕西教师资格美术备考资料：教学设计(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术教师资格资料”。
中公教育—给人改变未来的力量
2015陕西教师资格美术备考资料：教学设计
（一）第一章 教学设计
1.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定适合的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的一种决策，是实现教学目标的“施工蓝图”过程。
2.教学设计的特证：首先教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。其次，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。第三，教学设计是以系统方法为指导。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
3.教学设计有三种分类，以“教”为中心的教学设计、以“学”为中心的教学设计、以“资源”为中心的教学设计。
4.教学设计的基本要素：教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价等。
5.美术教学设计的特点：具有人文性、视觉性和实践性。
6.高中美术教学内容系列：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。
7.高中美术教学内容模块：美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、现代媒体艺术(摄影/摄像)与电脑绘画(电脑设计)。
8.如何选择与设计高中美术教学内容：根据高中美术课程标准的要求，科学、人性、合情合理地选择教学内容，是有效实施美术教学活动的重要环节。设计中要注意将鉴赏与实践结合起来，且要注重培养学生的美术实践能力。教师在实际中应创造性地使用美术教书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和创造，灵活利用当地自然和文化资源。在教学设计中，教师要引导学生对美术作品发表独到的个人见解，引导学生进行自主学习、研究性学习和合作学习等。
9.如何开发与整合高中美术校本教材：一般包括课程目标的确定、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择组织、课程的实施与评价以及课程的改进完善等一系列的课
中公教育—给人改变未来的力量
程行为。校本教材编写的基础是立足学校资源，关联是更新教育理念，重点是优化教学内容，核心是创新教材结构，特色是利用乡土资源。校本教材资源的整合要借助社会资源优势，使校本教材具有较强的适用性，这样才能真正突破学校的局限，拥有更广泛的应用价值。
10.高中生在学习美术的过程中的心理特征：思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，抽象逻辑思维占有优势地位，辩证思维和创造性思维有了很大的发展;认知活动的自觉性明显增强;观察力、有意识记忆能力、有意想象能力迅速发展，细微的目的性、方向性更明确，认知系统的自我评价和自我控制能力明显增强;观察能力、记忆能力、思维能力，尤其是创造性思维能力等几个方面，都有了一定的发展。
文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）
东莞中公教育 初中地理《日本》教学设计一、教学目标 【知识与技能】(1)在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。(2)利用地图描述日本的地形、地貌特点，分析日本多火山......
美术设计试拟定教学目标？知识与技能目标：认识___________,了解___________掌握_____ 过程与方法目标：通过欣赏分析_________, 运用_______知识鉴赏______ 情感态度与价值观目标......
Fpg美術設計試擬定教學目標？知識與技能目標：認識___________,了解___________掌握_____ 過程與方法目標：通過欣賞分析_________, 運用_______知識鑒賞______ 情感態度與價值......
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江教师资格试讲备考（一）：《辽阔的草原》教学设计通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太......
中公教育—给人改变未来的力量2014年陕西大学生村官考试备考资料村官网为参加大学生村官考试的考生们总结了村官考试公共基础知识的内容：《2014年大学生村官考试：遗产的分配原......
