6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计_法治的国家教学设计

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6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计

【教学目标】

1．知识目标

知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。2．能力目标

认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。3．情感、态度与价值观目标

认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。【教学重点】

1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2．依法治国的基本要求。

【教学难点】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。【教学方法】图表法、讨论法、讲授法。【教学课时】1课时。【教学过程】 【导入新课】

政治常识知多少？

1、我国的根本制度和根本政治制度是什么？（社会主义制度和人民代表大会制度）

2、我国有哪些基本的政治制度？（民族区域自治制度、党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度）

3、每年三月份，我国会召开“两会”，请问，“两会”指哪两个会议？（人民代表大会和中国人民政治协商会议）

4、现在我国的国家主席、副主席、国务院总理、人大常委会委员长的职务分别由谁担任？这些国家领导人是怎样产生的？（习近平国家主席、李源潮 国家副主席、李克强总理、张德江委员长）

自主学习：

1、我国的根本政治制度是什么？人民行使当家作主权力的机关是什么？

2、在我国，人民怎样实现当家作主？（人民如何行使当家作主的权利？）

3、全国人民代表大会的地位如何？它有哪些主要职权？

4、依法治国基本方略？（含义、依据、主体、意义、基本要求和具体要求）

5、政府依法行政的意义是什么？

6、依法治国要求公民应该怎么做？ 【新课教学】

一、人民怎样当家作主

教师出示图片，说明：我国宪法规定：在我国，一切权力属于人民。教师：但是，我国人口众多，地域辽阔，人民怎样来行使当家作主的权力呢？

我国人民就是通过选举人民代表组成人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力的，我们把这种制度称为人民代表大会制度。所以，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民通过人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。教师简单说明：

教师归纳：

1、我国的根本政治制度是什么？人民行使当家作主权力的机关是？ P76（人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。）

2、在我国，人民怎样实现当家作主？（人民如何行使当家作主的权利？）P76（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

（2）再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

想一想：人民代表与人民、人民代表大会之间的关系？

人民代表由人民选举产 生，代表人民的意愿和要求，依法行使权力，讨论和决定国家的重大事务，对人民负责，受人民监督，是人民的公仆。

人民代表大会是由人民代表组成的权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，是人民行使当家作主权力的机关。

学生自学关于“全国人大的地位及权力”相关知识，师生归纳：

知识巩固活动： 活动一：看图解意

十届全国人大常委会审议宪法修正案草案（(1)修改宪法(2)监督宪法实施）人大代表高票通过反分裂国家法（（3）立法权）

七届全国人大五次会议通过三峡议案（（4）重大事项决定权）任命国家领导人（(5)任免权）

温家宝总理作政府工作报告，人大代表们在审议（（6）监督权）

归纳：

3、全国人民代表大会的地位如何？它有哪些主要职权？P76—77（1）地位：全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关，地位最高，权力最大；其他中央国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。

（2）主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。

活动二：判断下列是全国人大的哪些职权？

1.十二届全国人大一次会议选举习近平为国家主席。（任免权）

2.2005年3月14日十届全国人大三次会议审议并高票通过了“反分裂国家法”。（立法权）

3.2004年十届全国人大二次会议以2863票赞成,10票反对,17票弃权的表决结果,通过了（修改宪法权）

4.全国人大决定兴建长江三峡工程,决定修筑青藏铁路，批准省、自治区和直辖市的建置，决定香港、澳门特别行政区的设立及其制度„（重大事项决定权）

5.十二届全国人大一次会议经过表决，通过了关于政府工作报告的决议，批准了政府工作报告。这说明全国人大在行使（监督权）

教师过渡：古希腊哲学家亚里士多德说：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”所以，为了能更好地当家作主，我们必须依法治国。

二、生活在法治国家里（板书）举例：法律与我们的生活息息相关

上学：教育法、义务教育法 就业：劳动法 结婚登记：婚姻法 驾驶车辆：道路交通安全法 上饭店：消费者权益保护法 摸彩票中奖：民法、税法 立遗嘱：继承法等

材料：1997年9月，党的十五大政治报告中正式提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。”

归纳：1．什么是依法治国？P78 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种

途径和形式管理国家和社会事务。

依法治国的主体——广大人民群众；依法治国的依据——宪法和法律；依法治国的对象——国家和社会事务；依法治国的核心——依宪治国。

2．为什么要实行依法治国？（意义）P78(1)依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

(2)依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障

活动一：新闻在线

材料一：幼儿教师颜某的行为虽然恶劣，但由于不能认定为虐待罪或者故意伤害罪，而我国又没有虐童罪，所以被无罪释放。这一事件启示我们，要想实行依法治国前提是什么？（建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提和要求之一，即有法可依。）

材料二：在看到钓鱼抓嫖和赵作海案时，你的第一反映是什么？这两个案件来看，我们要实现依法治国还必须达到什么要求？（实行依法治国，国家机关必须要公正司法，依法行政，严格执法，即有法必依、执法必严。）

材料三：你认为肇事司机会因为一句“我爸是李刚”而逃脱法律的制裁吗？为什么？以上两则案例带给我们什么启示？依法治国对于我们每个公民来说提出了什么要求？（你认为肇事司机会因为一句“我爸是李刚”而逃脱法律的制裁吗？为什么？以上两则案例带给我们什么启示？依法治国对于我们每个公民来说提出了什么要求？）

归纳：3.实行依法治国的基本要求？P78(1)有法可依，要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，这是依法治国的前提。

(2)有法必依,要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。

(3)执法必严,要求执法机关和执法人员严格按照法律规定办事，严肃执法，严格执法，坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。

(4)违法必究,要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。

依法治国对国家机关的要求：（1）立法机关、行政机关、司法机关都必须依法行使职权。

在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？政府部门。（2）政府部门应该怎样执政？

教师归纳：政府是为人民服务的、代表人民管理国家的实体，政府能否自觉地、严格地依法行政：直接关系到人民的合法权益能否实现、社会能否稳定和谐；直接关系到国家的政治、经济、文化等建设能否顺利进行；直接影响到宪法和法律的尊严、权威；直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

所以，依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员必须依法行政，使国家的公共管理活动依法进行。

归纳：

4、政府依法行政的意义是什么？（为什么要依法行政？）P79（1）依法行政是依法治国的重要环节。

（2）政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。

（3）直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施。

（4）直接关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。材料分析：浙江12农民状告省长胜诉

教师归纳：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家和自身的利益，依法规范自身行为。

归纳：

5、依法治国要求公民应该怎么做？P79(1)人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法。

(2)依法维护国家利益。(3)依法规范自身行为。【巩固新课】

一、人民怎样当家作主

1．人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度

2．全国人民代表大会是最高权力机关

二、生活在法治国家里