三年级校本教学设计11_校本教学设计
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三年级第十一课《博古通今学感恩》教学设计
教学目标:
1、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育之恩抱有感激之情。
2、学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。
教学重点: 引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母。教学难点:学会关心父母,做一个孝敬父母的好孩子。教学准备: 教师:制作《世上只有妈妈好》、《游子吟》及相关图片的课件。学生:收集父母疼爱自己的真实故事;制作亲情卡。
教学时间:一课时
教学流程:
一、感悟亲情,引入主题。
1、听《世上只有妈妈好》,激起学生的兴趣,引发学生思维
2、你从歌声中想到了什么?
3、导入课题《我有一颗感恩的心》,并出示图片。
二、感情亲情,谈感受。
1、黄金是有价的,珍珠是有价的,做生意是有价的,干劳务是有价的……今天,有一个孩子要跟妈妈算这样一笔账,你们来看看。课件展示教科书第22页的两份账单。
2.读了这两份账单,你有什么感想,和大家交流吧。
二、感受疼爱,激发情感。
1、导言:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱,从你呱呱坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗?
2、学生分组讲述。
3、学生朗诵:《无言的爸爸》,《妈妈的唠叨》
4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨,你看到了什么?你怎么理解父母长辈的爱呢?
5、学生交流谈感受。
6、欣赏美文《母爱如佛》。
三、赞美亲情,升华情感。
导:伟大的母爱如同一潭湖水,柔波荡漾;深沉的父爱如同苍茫草原,广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱纹,头上的缕缕白发,无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血……。让我们用最美的语言,最甜的歌声,最好的礼物……赞美父母,好吗?(自己喜欢的方式)
1、学生开始用自己喜欢的方式,赞美自己的爸爸妈妈。
2、教师朗诵唐代诗人:孟郊的《游子吟》
3、齐唱歌曲《母亲》。
4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论:如果你是王小满,你会不会请爸爸妈妈去参加家长会?
四、学会感恩,孝敬父母。
1、亲情测试:你了解自己的父母吗?(生日、爱好、喜欢吃什么、穿什么衣服等。
2、真情告白:讲述让父母伤心、难过的事。
3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。
4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。
5、关爱父母:(1)如何回报父母的疼爱;(2)展示亲情卡:写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。
6、学生交流。
五、总结全课,课外延伸。
1、父母的爱至高无上,同学们想一想,你生活在社会中,还有哪些关爱了你,你又将如何回报?
2、让我们把爱落实到具体行动中去,做一个听话的好孩子,让父母也感受到对他们的浓浓爱意,让爱充满我们的家。播放《让爱住我家》结束全课。
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