反邪教教学设计_反邪教教学设计表格
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反邪教教学设计
（一）音乐导入
1．今天上课前，老师要送给大家一段优美的旋律，请大家闭上眼睛细细地聆听。
播放佛教音乐：《恒河之歌》之《爱之歌》
2．自由交流听音乐后的感受，老师补充介绍：这段旋律选自著名的佛教音乐《恒河之歌》，佛教是世界五大宗教之一，在世界各地都有许多尊崇者。
师；你还知道世界上有哪些宗教呢？ppt出示五大宗教的图片
3．选择宗教信仰是每个人的权利，但是却有一批人打着宗教信仰的幌子，以分裂国家为目的，组织了惨无人道的“法轮功”组织，把罪恶的魔爪伸向了无辜的善良全中。
二．讲授新课
1、认清邪教
同学们，看到“邪教”两个字，大家会想到些什么呢？那到底什么是邪教呢？
①根据你了解到的一些关于邪教的信息，谈谈你对邪教的认识。（课件出示图片）②师小结：邪教是指冒用气功、宗教等名义利用人们对美好生活向往的信念，危害社会秩序、侵犯人身权利的非法组织，这些邪教往往有着美丽的名称，却隐藏了其罪恶的目的。应坚决予以打击、取缔。
下面老师带领大家认识认识我国的邪教组织（ppt出示其他的邪教）2.认识法轮功
1．出示刘思影出事前的照片（一个天真活泼的女孩）
师：有这样一个女孩，无忧无虑的她曾是父母眼中的开心果，聪明善良的她是老师、同学眼中的好学生，本该是花一般快乐的童年，却因为母亲对法轮功的痴迷而过早地夭折了。
2．出示刘思影自焚后在医院抢救时伤痕累累的照片。
师：看到这触目惊心的照片，你想说些什么呢？（学生自由交流）3．是啊，这是一个才12岁的孩子啊，是邪教，是法轮功带给她无尽的痛苦。
（板书：邪教 法轮功）
现在就让我们走近刘思影，听听她的心声。录音出示小资料《天堂的诱惑》。
分组讨论：
（1）为什么刘思影说妈妈骗了她？（2）又是谁骗了刘思影的妈妈呢？ 讨论后学生交流，老师小结：是啊，法轮功太害人了。（板书：害人的）
（三）拓展明理
2．在刘思影事件后，很多人都为她惋惜，也写下了许多悼念的文章。出示文章：
同龄人——刘思影
刘思影，你也曾快乐。大家把你叫“开心果”，哪里有你，哪里就有快乐。你可以尽情地玩耍，在漫无边际的知识海洋里畅游，不是吗？
可后来一切都变了，你的眼睛突然变得模糊了。你向前走，却不知已走到了山崖的尽头，走进了魔鬼的洞穴。唉！你怎么不看清点儿呢？从那以后，教室里你那甜甜的欢笑声，消失了……
刘思影，你也曾幸福。你是爸爸、妈妈的掌上明珠，陶醉在幸福的蜜罐里。你常常依在妈妈那温暖的怀抱里，听着童谣，望着星空，想着的是美丽，不是吗？
后来，同样还是一个夜晚，你依着妈妈，在去北京的火车上入睡了。你怎么会想到，这是最后一次依着妈妈。第二天，在安详的**广场上，在熊熊烈火中，你呼唤着：“妈妈，我要妈妈！”却再也没有人回答……
晚了，晚了，你失去了欢乐的童年，失去了母亲。我们却在欢笑，无忧无虑地生活。你在病床上呻吟着，和你的同龄人相比，你是不幸的生命。
3．请学生自由读读这篇文章，指名一人有感情地读读。4．读着这样的文字，你想到了什么呢？ 5．补充介绍：生命属于自己只有一次。热爱生命，珍惜生命，是人的天性，也是人类 得以生存和发展的基础。然而，李洪志为了达到其不可告人的目的，却散布 了一整套灭绝人性、戕害生命的歪理邪说。在他的教唆、诱骗下，1600多名 以身“殉法”的信徒或拒医拒药，或自残身体，或悬梁、跳河、剖腹，走上了人生的不归路……
6．你还知道哪些“法轮功”害人的事例？（小组讨论后全班交流）7．老师这里也搜集了一些关于“法轮功邪教组织的资料，请大家快速浏览一下
1、结合资料及课本17页的插图，小组讨论邪教都有哪些骗人手段，那我们又该如何面对？
合作要求：①在合作学习卡上总结出邪教骗人的手段。
（预设：（1）歪理邪说蒙骗人；（2）治病免灾诱惑人；（3）各种把戏吓唬人；（4）小恩小惠收买人；（5）暴力手段胁迫人）
②说说作为小学生，我们将怎样面对邪教组织？
（预设：生1：和邪教作斗争；生2：自觉抵制邪教，远离邪教；生3：面对邪教不听、不信、不传；生4：了解邪教的危害，提高警惕；生5：养成良好的生活习惯；生6：开展“反对邪教”的宣传活动）
师总结：邪教是害人不眨眼的恶魔，它披着美丽的外衣，却是祸国殃民，作为小学生我们应该：崇尚科学，破除迷信，热爱生活，远离邪教。
2、如果有人给你散发邪教组织的传单，你会怎么做？
相信通过今天的学习同学们一定能够辨别邪教与宗教的区别，认清邪教的丑恶的嘴脸，让我们用科学的眼观看待世界，以饱满的热情拥抱美好的生活，远离那些危害人类，危害世界的邪教组织。
最后让我们在让世界充满爱的音乐中，郑重的在这份《反对邪教，珍爱生活》的倡议书上签上我们的名字。
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