校本课程：剪纸荷花开了教学设计._校本课程剪纸教学设计

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11、荷花开了 活动目标:

1、利用新认识的剪纸符号设计荷花图案。

2、细致地剪出荷花内部纹样。活动重点难点: 重点:在认识剪纸符号的基础上,练习剪纸。难点:灵活运用剪纸符号剪出荷花的造型。

三、活动准备: 彩纸,剪刀、铅笔、彩笔、衬纸、胶棒等用具。教学过程:

一、出示古诗《晓出净慈寺送林方子》。

1、齐读古诗。

2、说说古诗中描写了一种什么花?(荷花

二、出示荷花图片,欣赏荷花。

1、谈话:今天老师给大家带来了几幅荷花的图片,请欣赏。

2、课件展示荷花图,交流:欣赏了这么漂亮的荷花,你有什 么感受呢?(学生交流感受。

3、这么美丽的荷花,你想用剪纸来表现吗? 出示课题:荷花开了

三、欣赏荷花剪纸作品。

1、出示荷花剪纸作品。

2、讨论:这些荷花作品都运用了那些剪纸符号?(圆孔、柳 叶、月牙、锯齿等

四、演示剪纸荷花的步骤

(1取一张正方形彩纸,先边对边折成长方形;(2对折好的长方形开口朝右放好;(3先在长方形纸的上方画出荷花的花瓣;再在花瓣下面画 出青蛙的上肢花梗,然后画出荷花的叶子,最后画出内部纹样;(4先剪出荷花内部的纹样,再剪出荷花叶子的叶脉,最后 叶子开始沿着轮廓线剪下;(5先展开 再压平,最后粘贴即可。

五、学生动手操作。

1、剪纸要求:(1运用剪刀要注意安全。

(2线条要圆滑,先剪内部纹样,从难到易,最后剪轮廓。

(3讲究卫生,剪下的碎纸屑别掉到地上,剪纸完成后收拾 干净。

2、学生剪纸,教师指导。

六、展示作品,进行讲评。

1、同桌互评。同位互相评比, 看看对方的剪纸好在什么地方, 还有哪些不足之处

2、选取一幅剪纸作品,全班讲评。