鱼儿悠悠教学设计_美丽的鱼儿教学设计

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第11课 鱼儿悠悠

中赤中心学校 刘莉萍

指导老师：钟正权

教学目标：

知识技能：认识与掌握曲线工具；掌握单弧曲线、双弧曲线；能用曲线工具绘鱼。

过程与方法：通过观察的方式了解曲线工具，根据学习尝试探究曲线工具的操作，遇到困难能正确处理。

情感态度与价值观：能充分发挥想象力，运用所学曲线工具创作海底世界，养成一定的创作意识，在操作过程中体验学习的快乐。教学重点：

掌握单弧曲线、双弧曲线的画法。教学难点：

能够有创意地运用曲线线条，绘制美丽的曲线图形。教学过程：

一、导入

同学们，你们有没有仔细观察我们身边的风景与物体吗？如果你有认真观察，你会发现很多有曲线的画面，我们一起来看一下（播放ppt），曲线在生活中如此常见，那你们有没有发现你们的生活中有哪些曲线的画面呢？嗯，曲线有很多种，我们先来认识这两种。

二、新授

1、教授曲线的两种样式与名称和画曲线的操作过程。（师边讲解边演示，生操作）

两种样式：

名称： 单弧曲线 双弧曲线。

不同曲线的组合可以构成线条流畅的图形，你们能在图中找出哪些图形是由哪些曲线组成的吗？

2、嗯，这条鱼就是由单弧曲线和双弧曲线组成的。今天我们就来学习第十一课

《鱼儿悠悠》，用曲线工具画鱼，引出课题（师板书：单弧曲线 双弧曲线）

（1）鱼生活在水里，生活在海洋中，接下来我们来欣赏一段视频，这是一个海底世界，里面有各种各样的鱼，同学们，你们想不想来画呢？好，那我们先来了解一下鱼的组成）出示海底世界视频激发学生兴趣师讲解鱼的组成和鱼的画法，生操作。（2）展示鱼的作品，生评价，师点评。

三、扩展（通过曲线的不同组成构成不同种类的鱼）

1、其实，大家从刚才的视频中看到海底世界里有各种各样的鱼，我们也可以通过改变鱼头、鱼身、鱼尾的形状来画各种各样不同的鱼。接下来请同学们翻开课本第66页，可以参照书中的鱼，也可以自己展开想象画出自己心中的鱼，看看哪位同学画的鱼的种类最多，开始动手吧。（巡视，指出学生用单弧曲线也能画出鱼）

2、生展示作品，生评价，师点评指导。

四、运用（画一幅海底世界图）

同学们，如果要变成一幅海底世界图，你觉得可以添上些什么呢？恩接下来根据刚才同学们所说的，补充完成自己的作品，最后用文字工具加上自己的班级和名字并保存。

展示，点评作品。

五、小结

1、复习二种曲线（双弧曲线、单弧曲线）；（这节课，你们学得开心吗？学到了什么呢？）

板书设计：

第11课 鱼儿悠悠

单弧曲线：

双弧曲线：