北京教学设计_北京市教学设计

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10、北京

教学目标：

1、认识13个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。

3、有热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。

教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。课时划分：二课时

第一课时

教学时间：

教学内容：学习课文，写字。教学目标：

1、学会本课生字以及生字组成的词语。

2、初读课文，初步了解每个自然段的内容。教学重点：学会本课生字。

教学难点：读准本课生字字音，记住字形。教学过程：

一、导入：

1、我国的首都在哪儿？说说你对北京的了解。

2、出示图片了解北京。

3、揭示课题、读课题。

二、初读课文，了解课文内容，学习生字。

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、从文中划出生字，小组内教一教。

三、小组展示读文情况，学生评价。

四、学习生字。

1、课件出示生字、词语，小老师教读。

2、游戏巩固生字字音。（开火车、踩地雷）

3、引导学生给生字组成，加深理解。（先组内交流、再班上展示，评价）

4、引导学生记忆生字，（先组内交流、再班上展示，学生补充）

五、送生字回家。

1、齐读课文。

2、玩生字卡片。

六、作业 熟读课文

第二课时

教学时间：

教学内容：学习课文。教学目标：

1、引导学生读懂课文，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

2、激发学生热爱首都，热爱祖国的思想感情。

3、背诵自己喜欢的段落。

教学重、难点：结合重点内容理解重点词语。教学过程：

一、复习导入

1、出示词语，学生开火车读。

2、出示生字，游戏猜一猜检查字音。

3、揭示本节课内容。

二、学习课文内容

（一）出示学习目标，学生根据目标合作学习课文。

1、课文围绕那一句话写的？

2、课文中介绍了北京的哪些景物，你最喜欢北京的什么景物，课文中哪一个自然段介绍到它？（学生讲那一部分，教师就引导学生学那一部分）

3、你爱北京吗？为什么？

（二）学生合作学习课文

（三）小组汇报展示，学生评价。

三、指导朗读课文。

四、写字

1、认读这些字，组词、记忆。

2、观察字形，提醒大家注意的地方。

3、学生写字、评价。

五、拓展，收集北京美丽的景物。

六、作业：抄写生字。

七、板书设计