信息搜索教学设计_网上信息搜索教学设计
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信息搜索教案
教案背景：
1、面向学生：小学五年级学生
2、学科：信息技术
3、课时：1课时
教学课题：
教学内容：
使用搜索引擎进行信息搜索 认知目标：
1、掌握获取需求信息的相关技巧，了解信息来源的多样性，培养学生运用因特网解决实际问题的能力。
2、掌握搜索引擎的使用方法。
3、学会常用的关键字搜索和分类搜索的技巧。技能目标：
1、掌握利用搜索引擎搜索信息。
2、掌握常用的关键字和分类搜索信息方法。
3、培养学生提出问题，自己找出问问题的的能力。情感态度与价值观：
1、通过本课的学习和教师的引导，培养学生良好的信息素养。
2、拓展学生的视野,激发学生的爱国热情。
3、引导学生学习并遵守《全国青少年网络文明公约》，健康文明使用网络，做网络文明人。
教材分析
内容分析：
本节课为陕科版五年级下册《信息技术》第一单元第九课。本节课是计算机网络及其应用的基础课程，也是培养学习健康文明使用网络的关键课程。本课讲授“搜索引擎”的利用与技巧，能给学生寻找相关信息提供方便途径。教学重点：
1、根据主题搜索相关内容；
2、健康文明上网好习惯的培养 教学难点：
1、关键字搜索技巧的应用。
2、健康文明上网好习惯的培养 学情分析：
山区学生信息闭塞，学生对互联网的认识也仅仅局限于信息技术课上的了解。相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学方法：
1、问题导入法：提出问题吸引学生，使学生对本课感兴趣，并启发学生思考，如何快速地找出问题的答案？
2、任务驱动法：课程穿插各种任务，以任务驱动学生完成，既能巩固教师讲授的知识，也能培养学生协作能力，还能吸引学生的兴趣。
教学准备：
计算机；极域软件；互联网
教学过程：
一、激发情趣，导入新课
1、询问同学们，在因特网上冲浪时，遇到问题怎么办？
师：同学们，网络里的资源非常丰富，我们在遇到问题的时候我们可以在网络里面找到解决问题的方法。今天就让我们一起来学习如何在网络里面搜索我们需要的信息。
二、新课讲授
1、讲授什么是搜索引擎及其作用，提问同学们有哪些常用的搜索引擎。将信息分门别类的整理起来，并方便使用者查询的网站，就是所谓的“搜索引擎”，或称为“搜寻网站。
“百度”（www.daodoc.com）和“谷歌”(www.daodoc.com)是中国大陆为主的中文搜索引擎。
2、如何使用搜索引擎？（1）、关键字搜索 这是目前最常用的一种查找方法，只要直接输入想查找的资料中的重要的文字（关键字），搜索引擎就会马上把它找出来。现在我们来搜索一下“天竺山”吧。
①在地址栏输入www.daodoc.com，打开“百度”主页；
②在搜索栏中输入要查询的关键字，我们要搜索的是天竺山，所以就输入“天竺山”，然后单击“百度一下”按钮；
③引擎经过一番搜索之后，就会找出与关键字相符的很多网页。我们可以单击打开与“天竺山”相关的网页。
（2）、分类搜索
如果我们想在网上找到歌曲或看电影就可以利用分类搜索来找，下面我们利用谷歌搜索引擎来查找“金刚葫芦娃”动画片。
①在地址栏输入www.daodoc.com，打开“谷歌”主页； ②用鼠标单击“更多”菜单中的“视频”； ③输入“金刚葫芦娃”，然后单击“google搜索”；
经过一番搜索之后，就会找出金刚葫芦娃的视频，我们可以打开观看。
三、实践练习
1、知识抢答
①以课前分好的小组为竞赛小组。②教师准备好知识抢答的问题。
③知识抢答开始，同学们利用搜索引擎快速搜索问题答案。
④教师判定答案与速度，抢答完成后，表扬胜利组，并总结知识抢答对关键字的应用。
学生尝试自己完成练习
从互联网上找到中华人民共和国和加拿大的国歌和歌词，最后用Word文档将它们组织好。学生实践，教师巡堂指导。
四、展示与点评
1、组织学生展示作品。
2、教师分析学生实践过程中的操作问题并进行评价与提示，学生学习。
五、课堂小结
1、教师总结本课所学知识，突出总结课程重难点。
2、倡导学生文明上网，做现代信息素养的好孩子,展示《青少年上网文明公约》: 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
教学反思：
本节课是学习计算机网络及其应用的基础课程，是一节实践性很强的课，本节课穿插各种任务，有知识抢答，也有作品制作，在完成任务的过程中，巩固了学生对知识的理解和掌握，培养了学生协同能力，很大程度的吸引了学生对学习的兴趣。本课最后教师与学生一同学习《青少年上网文明公约》,倡导同学们文明上网，既是课程的需要，也是德育教育的必要。
