繁忙的大街教学设计_繁忙的大街教案

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《繁忙的大街》教学设计

（2012—2013学年度第一学期）

教师姓名：马跃珍 单位：尧舜小学 2013年 1 月 15日

教学目的：

知识与能力目标：指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

过程与方法目标：引导学生认识各种道路，汽车是重要的交通工具，通过想象大胆表现繁忙的交通情景。

情感态度与价值观目标：引导学生认识遵守交通规则的重要意义。教学重点和难点：

1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法。

2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思。教学准备：

教师：多媒体课件、自制交通标志教具、一张大的彩色卡纸 学生：水彩笔、油画棒、剪刀、胶水 教学过程：

一、观察欣赏 激趣导入

1、这是哪里？你们熟悉吗？（小天使路口）

2、每天早晨上学时要经过这的小朋友举手？

3、这里什么东西很多？（车多、人多、房子多）

4、车多、人多，让你们觉得交通是怎样的？（拥挤的、繁忙的）（揭示课题）

二、动手操作 巡视指导

1、你们早晨是坐交通工具来学校的？（小汽车、摩托车、电动车、自行车……）

2、在马路上你们还见过哪些交通工具？（卡车、双层巴士、面包车、三轮车……）

3、马路上的车辆都具有特别的声音，你们会模仿它们的驾驶动作和声音吗？（学生上台模仿：摩托车的声音、自行车的铃声等）游戏：听一听，猜一猜（课件）

4、我们除了在马路上可以见到这些交通工具，还能在哪些路上见到它们？（立交桥、转盘、盘山公路、乡村的马路等）（课件）

5、车辆和行人在马路上必须严格遵守交通规则，现在老师要考考大家对马路上的交通标志认识多少？（投影展示后贴在黑板上的道路情景图上）

6、指导学生欣赏作品，评述对作品的看法。（表现形式：画、剪、贴……）

7、放一段科幻影片中的可以飞的汽车，开拓学生的眼界，激发学生的想象力。

三、动手操作 巡视指导

这是我们学校五年级的大哥哥为天津设计的一座未来的立交桥，你们看，纵横交错，非常有现代气息，现在就让我们一起乘上自己喜欢的交通工具，去看一看美丽的天津，好不好？ 要求：

1、用画笔画出各种交通工具，再剪下或撕下贴在马路上。

2、尽可能多地表现各种交通工具。

3、自由地表现，可画出现实生活中没有的交通工具。

4、画花、树、房子、人等布置在马路的两边。

5、教师巡视指导。

四、作品展示 点评小结

1、游戏：摆一摆，想一想

用剪贴或画的方法制作一条交通繁忙的大马路，将自己制作的小车等交通工具剪下粘贴在马路上，并注意用花或树木装饰马路的两边，还要注意路两边的建筑物，这样看起来画面会更饱满、更美丽。（提醒学生粘贴时注意交通规则，布置出繁忙而有序的交通景象。）

2、说一说，评一评（自评、互评、点评结合）

五、拓展阶段

如今我们天津的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。（儿歌进行交通法规教育）

人和车，靠右行 过街要走斑马线 红灯停，绿灯行 交通顺畅好心情

六、收拾整理

提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，注意保持教室环境的整洁。