八下装点我的居室 教学设计_八下物理教学设计

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装点我的居室教学设计

进化中心学校朱晓敏

1（初中美术八年级下册美术）第二单元 2所在班级情况，学生特点分析

学生在七年级对设计有一定的了解，通识对设计业很感兴趣。3教学内容分析

本课是本单元第一课，作为对设计知识及技法的引入显得尤为重要。所涉及的内容为装饰作品及技巧。

4．教学目标

a、通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，认识和感受不同的表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

b、通过学习居室装饰设计和学习创作合适的居室装饰的美术作品，提高造型表现能力及审美表现能力，增强于他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力

5．教学难点分析 装饰技巧的学习。6．教学课时 一课时 7．教学过程

（一）导入

展示装饰画，让学生欣赏。引导欣赏。

（二）新授

逐步设问并，引入思考。（1）什么是装饰设计？（2）装饰作品的几种形式（3）如何装饰作品设计？

（三）通过教师讲授，引导学生分析如何根据居室的特定空间选择合适的装饰风格的美术作品。

8．课堂练习

学生创作一幅有意思的装饰画草图。9．作业安排

学生创作一幅有意思的装饰图。10．附录（教学资料及资源）教学挂图、自制教具等。11．自我问答

成功之处：完成教学任务，学生能认真配合教师的活动，对教材内容感兴趣；根据教材简化的特点，根据学生的思想，知识基础状况，对一些重要的、比较难的知识点注意了内涵的挖掘和适度的延伸，让学生更好地理解，掌握有关知识;学生能根据自己的情况选择感兴趣的内容寻找资料不足：由于时间的关系，有的班级色彩没有讲透，有的班级构图没有讲透。