《奇妙的桥》教学设计_奇妙的桥教案

《奇妙的桥》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奇妙的桥教案”。

18《奇妙的桥》教学设计

杜集镇岗叉楼小学 崔庆华

教学目标：

1、学习课文，理解课文。

2、了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点

3、正确，流利，有感情地朗读课文。

4、通过本课教学，引导学生了解各种材料制作成的桥的特点，进而感受它们的奇妙之处，激发学生热爱科学，探究未来的思想感情。教学重难点：

1、学习课文，了解各种桥的特点以及各自的奇妙之处

2、激发学生热爱科学，探究未来的思想感情。教学准备：

课件 教学过程

一、复习回顾，导入新课

1、今天我们继续学习《奇妙的桥》一课！请同学们齐读课题。（出示课件并板书温暖）

2、老师叙述：通过上节课的学习，我们初步了解了本课的主要内容。学习了本课的生字和词语，让我们一起用洪亮的声音和这些老朋友（ppt生字）打个招呼吧！

3、师：大家读的真棒！

二、学习课文，总结方法

1、请同学们打开课本自由朗读课文，看一看课文讲了哪些奇妙的桥？

2、同学们读的很认真，大家交流一下吧！

3、汇报，教师板书：

1、玻璃桥

2、纸桥

3、盐桥

4、学习第三自然段，默读思考：（出示ppt）玻璃桥在什么地方？有什么特点呢？找到文中的句子。

5、ppt为什么说人走在桥上有似乎进入了童话世界的感觉？(图片）

6、ppt填空

7、再读这一段，感受童话般的玻璃桥吧。

8、总结方法：

1、默读课文

2、找出桥在什么地方。

3、用横线勾出具体写桥样子的句子。

4、桥有什么特点。

师：课文又是如何介绍纸桥和盐桥的呢？让我们用学习玻璃桥的方法学习下面的纸桥和盐桥吧！

9、自学提示：

1、默读课文

2、找出纸桥盐桥在什么地方。

3、用横线勾出具体写纸桥和盐桥样子的句子。

4、纸桥和盐桥有什么特点。

三、同桌交流，点名汇报。

1、默读四五自然段

2、同桌交流

3、点名汇报 四．总结升华，拓展延伸

1、师小结：今天，我们通过学习了解了玻璃、纸、盐也能造桥，欣赏完了这些能工巧匠建造的奇妙无比的桥，你有什么想法？

2、让学生畅所欲言，激发他们创造的愿望，对他们合理的新想法要热情鼓励。

3、我会设计：

在世界上，有好多奇妙的桥：玻璃桥、纸桥、盐桥……如果我是桥梁专家，我会用（）来造一座奇妙的（）桥！板书设计

玻璃桥

晶莹透亮

纸桥

强度很高

奇妙

盐桥

万丈长