交流电路中的有功和无功功率教学设计_交流电路的有功和无功

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交流电路中的有功和无功功率教学设计

一、教学背景

正弦稳态电路的重要用途之一就是传递能量，因此，有关正弦稳态电路功率的概念和计算是正弦稳态电路分析的重要内容。

学生在学本知识点前，已经学习了正弦量的基本概念、正弦量的有效值、复数的基本运算、相量表示法、基尔霍夫定律的相量形式、电路元件伏安关系的相量形式、阻抗和导纳、相量分析法等知识点。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）理解有功功率、无功功率的概念；（2）理解无功功率并不等于无用功率；（3）了解无功功率的危害；

（4）理解有功功率、无功功率和复功率的关系；（5）会计算有功功率、无功功率。

2、能力目标：

（1）从一则寓言故事《小猴子摘桃》激发学生对“无功而返”的思考，对无功功率的讲解埋下伏笔，使学生更深刻理解无功功率的危害和作用，让学生更深刻地理解电网中的无功功率主要构成，通过对无功功率和有功功率的学习和思考，进一步提高电力工程中实际问题的分析能力。

（2）通过对有功功率的推导，对有功功率、无功功率的计算，以及它们和复功率的关系、复功率的计算等，增加学生的数学建模能力和运算能力。

3、情感目标：

（1）通过无功功率和寓言故事的类比，体会“无功而返”这个成语，培养学生的知识类比以及哲学思考能力。

（2）为了计算有功功率和无功功率，引入了复功率的概念，计算可以获得简化。计算了复功率，也就得到了有功功率和无功功率，通过学习，使学生在处理复杂运算问题时学会采用的一种化繁为简的思想。

三、教学重点与难点

1、重点

（1）有功功率的来源。（2）无功功率不等于无用功率。

2、难点

（1）有功功率的推导。（2）无功功率不等于无用功率

（3）利用复功率，可以简化有功功率和无功功率的计算。

四、教学方法

1、引入

通过《小猴子摘桃》寓言故事，阐述无功而返成语含义，并引入本知识点，主要阐述功率可以属于有功功率也可以属于无功功率。

2、本节讲授

(一)有功功率的推导，无功功率的定义，以及在工程领域中的应用；(二)讲授利用复功率来计算有功功率、无功功率。

3、总结

有功功率和无功功率是正弦稳态电路分析中的一个知识重点，也是知识难点。电功率可以做功，也可以不做功。

首先，通过有功功率、无功功率的定义，阐述其在工程领域中的应用。其次，无功功率不等于无用功率。无功功率有危害，也有广泛的应用。最后，有功功率和无功功率可以通过计算复功率来获得。