冠词 教学设计_冠词a和an教学设计

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冠词

课型：复习课

复习目标：灵活运用所学知识进行会话、交际的能力

语法重，难点：冠词的用法，定冠词与不定冠词的区别使用 教学准备：

A.考纲链接 ：理解a(an)和the的基本用法及不用冠词（零冠词）的情况 课时：两课时 B.复习步骤设计：

（一）导入：用英语跟学生进行简单的Greeting，然后跟学生进行简单的课前交流，旨在了解学生，跟学生建立良好的沟通渠道，活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于进入英语课堂当中

（二）语法复习: 冠词分定冠词（the）和不定冠词（a, an）两类。冠词的位置及类别：

冠词主要放在名词之前，说明名词所表示的人或物。它不能离开名词而单独存在。

定冠词的用法主要有：1)指上文提到过的人或物,用定冠词the

I live in a house.The house is very big.2)世界上独一无二的事物前用定冠词the

*the sun

*the moon

*the earth 3)定冠词the用于序数词

*the first

*the second 4)乐器名称前用定冠词the

* play the piano * play the violin 5)表示说话者与听话者都知道的人或事物

—Where is my coat?

—It's on the bed.6)表示一类事物的整体，以区别于其他事物

* The train goes faster than the bus.7)在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数

*The Browns are from America.8)用在形容词和副词最高级之前

Summer is the hottest season.He runs(the)fastest.9)在一些专有名词和习惯用语中常用定冠

词the

* the Great Wall

*by the way

*in the morning

*on the right

*behind the chair *all the time

不用冠词的情况（零冠词）

1)在节日、星期、月份、季节、节日、年、学科等词前不用冠词

*in summer

*in August

*on Sunday

*study math

*in 1945

*Mother's Day

2)一日三餐和球类运动名词前不用冠词

*have breakfast

*play football 3)名词前已有this, that, my, your, some, any,each等限定词修饰时,不用冠词

* This is my book.* There are some people in the room.4)一些专有名词和不可数名词前

China

Grade Two

meat 5)复数名词表示一类人或事物时

*Child like animals.6)在称呼、头衔和职务名词前不用冠词 *Mom,this is my teacher.*They made her monitor.7)在某些固定短语中

*go to shool/work/bed

*at night/noon 利用歌谣加深学生印象。

最后利用中考链接的习题来进行检测。