spring教学设计稿_silentspring教案

spring教学设计稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“silentspring教案”。

Spring 教学目标：

1.能听、说、认读描述春天的词句。如：The gra is green.等。

2.能用Let’s ….We can….The … is/are….等句子在具体的情境中运用。

3.感受英语诗歌的韵律和美感。4.能让学生懂得珍惜时间并热爱生活。教学重难点：

掌握新句型并灵活运用。教具准备：

图片、课件等。教学过程：

Step I Warming-up/Revision.1.Free talk.2.Let’s do.设计说明：通过师生的交流和轻松的TPR活动拉近师生的距离，激发学生的学习兴趣，营造轻松快乐的学习气氛，同时复习旧知，为新授作铺垫。

Step II Presentation/Practise 1.呈现并操练描述春天的句子。① W V N

gra

The gra is green.② Riddle

flower

The flowers are beautiful.③ O Y

tree

The trees are green.④ Riddle

bird

The bird is coming.⑤ spring Wow!What a nice spring!⑥ Group work: Describe the pictures of spring.设计说明：通过猜谜等活动，自然引出春天的景物，精美的画面让学生感受春天的美，并结合恰当的设问，激发学生表达的欲望，达到启发智力的作用。

2.呈现并操练表达春天活动的句子。① We can fly kites in spring.Group work: Talk about the activities in spring.设计说明：通过小组活动，面向全体，培养学生的合作能力。在学习新知的同时，有效滚动旧知。

② Let’s plant trees.Group work: Make a picture of spring.设计说明：创设情景，拓展语言。3.呈现并操练小诗。① Listen to the poem.② Read and enjoy the poem.设计说明：在悠扬的音乐声中，让学生学会静静地聆听，并通过师生声情并茂的朗诵，让学生充分感受英语语言的美。

Step III Consolidation/Extension 1.Creat a new poem of spring.设计说明：通过创编小诗，给学生自由发挥的空间，培养学生综合运用语言的能力。

2.Enjoy fall.设计说明：结合实际，由春天自然过渡到秋天，通过欣赏并描述秋天的景色，渗透珍惜时间，热爱生活的思想。

3.Homework.